Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o conceito de transversalidade conforme mencionado no texto. a) Os temas transversais constituem uma disciplina à parte que, obviamente, precisa ser apresentada por um profissional academicamente bem preparado. - Esta afirmação não é correta, pois os temas transversais não são uma disciplina isolada, mas sim uma abordagem que deve ser integrada ao currículo. b) Os professores precisam se dispor a interromper o assunto de suas aulas e, ao menos mensalmente, abordar os temas transversais com seus alunos. - Essa afirmação sugere uma abordagem pontual, o que não é o ideal para a transversalidade, que deve ser contínua e integrada. c) Os temas transversais dispensam um trabalho sistemático, eles devem ser tratados espontaneamente nos diálogos em sala de aula, evitando-se uma abordagem burocrática. - Embora a espontaneidade seja importante, a afirmação de que dispensam um trabalho sistemático não é correta, pois a transversalidade requer planejamento e integração. d) Os professores precisam evitar que os temas transversais acabem englobando saberes extraescolares, algo que levaria os envolvidos no ato educativo a perderem o foco. - Essa afirmação é restritiva e não reflete a ideia de que os temas transversais devem incluir saberes relevantes para a realidade dos alunos. e) Os temas transversais tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano. - Esta afirmação está correta, pois os temas transversais realmente abordam questões relevantes e atuais que impactam a vida dos alunos e da sociedade. Portanto, a alternativa correta é: e) os temas transversais tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano.