Vamos analisar as alternativas apresentadas: A) A inclusão de questões de gênero no currículo escolar tem como única finalidade promover o feminismo e não considera outras identidades. - Esta afirmação é incorreta, pois os estudos de gênero buscam incluir diversas identidades e promover uma compreensão mais ampla das questões sociais. B) Os estudos de gênero têm sido completamente ignorados nas práticas educacionais e curriculares, não gerando mudanças significativas. - Esta afirmação também é incorreta, pois, embora haja resistência, os estudos de gênero têm sido cada vez mais incorporados nas práticas educacionais. C) A luta por igualdade de gênero é um tema irrelevante para a educação contemporânea, pois os problemas sociais já foram resolvidos. - Esta afirmação é claramente falsa, já que a luta por igualdade de gênero continua sendo um tema relevante e atual. D) Os estudos de gênero são uma invenção recente e não têm relevância histórica nas discussões educacionais. - Esta afirmação é incorreta, pois os estudos de gênero têm raízes históricas profundas e são fundamentais nas discussões educacionais. E) O gênero no campo educacional contribui para a desnaturalização de discursos que perpetuam desigualdades e para a construção de um currículo mais inclusivo. - Esta afirmação é correta, pois os estudos de gênero realmente buscam desnaturalizar desigualdades e promover uma educação mais inclusiva. Portanto, a alternativa correta é: E) O gênero no campo educacional contribui para a desnaturalização de discursos que perpetuam desigualdades e para a construção de um currículo mais inclusivo.