Vamos analisar as alternativas apresentadas sobre a Escola de Chicago e suas características: A) "Um aspecto típico das pesquisas era a confecção de mapas, onde se situavam os diferentes tipos de população, grupos étnicos, raças, espécies de atividades." - Esta afirmação é verdadeira, pois a Escola de Chicago realmente utilizava mapas para visualizar a distribuição de diferentes grupos na cidade. B) "Algumas das principais perguntas formuladas foram: em que lugar da cidade se concentravam as atividades criminosas? Como explicar esse fato?" - Esta afirmação também é verdadeira, já que a Escola de Chicago se preocupava em entender a relação entre o espaço urbano e a criminalidade. C) "Uma das características das pesquisas produzidas pela Escola de Chicago era a de que compartilhavam as matrizes das reflexões desde o campo das ciências sociais e se valiam das metodologias qualitativas ou quantitativas." - Esta afirmação é verdadeira, pois a Escola de Chicago utilizava tanto métodos qualitativos quanto quantitativos em suas pesquisas. D) "A escola mobilizou uma noção de 'ecologia' usada pela biologia vegetal daquela época, para investigar algumas zonas e o modo como distintos grupos se localizavam na cidade de Chicago." - Esta afirmação é verdadeira, já que a noção de ecologia social foi uma parte importante do trabalho da Escola de Chicago. E) "Nesta escola, o da sequência de fluxos migratórios por meio dos dados censitários, demonstrando como as características de uma determinada área da cidade mudavam de ano para ano, permitiu concluir que a presença de imigrantes de diferentes culturas não gerava desorganização social." - Esta afirmação é falsa, pois a Escola de Chicago, em muitos de seus estudos, argumentava que a presença de imigrantes e a diversidade cultural poderiam, sim, levar a uma certa desorganização social. Portanto, a alternativa falsa é a E.