Grátis: Os trabalhos acadêmicos possuem uma sistemática organizada e estimulam o raciocínio científico aos acadêmicos. Assinale a alternativa CORRETA em qu... – Questões Respondidas

Método Científico

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Os trabalhos acadêmicos possuem uma sistemática organizada e estimulam o raciocínio científico aos acadêmicos.
Assinale a alternativa CORRETA em que são apresentados tipos de trabalhos de acadêmicos:
A Monografias; resumos; capas de jornal; referências bibliográficas.
B Monografias; citações e resenhas; pesquisa etnográfica; referências.
C Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos científicos.
D Dissertação; trabalhos de graduação; introdução de revista; referências.

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Vamos analisar as alternativas apresentadas para identificar quais tipos de trabalhos acadêmicos estão corretos: A) Monografias; resumos; capas de jornal; referências bibliográficas. - Capas de jornal não são consideradas um tipo de trabalho acadêmico. B) Monografias; citações e resenhas; pesquisa etnográfica; referências. - Citações e referências são partes de trabalhos, mas não são tipos de trabalhos acadêmicos por si só. C) Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos científicos. - Todos esses são tipos reconhecidos de trabalhos acadêmicos. D) Dissertação; trabalhos de graduação; introdução de revista; referências. - A introdução de revista não é um tipo de trabalho acadêmico. Após essa análise, a alternativa correta que apresenta tipos de trabalhos acadêmicos é: C) Trabalhos de final de curso; monografias; artigos de periódicos; artigos científicos.

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A professora Adriangela Bonetti foi designada para uma sala de aula em que havia educandos com deficiência e transtorno global de desenvolvimento, no começo de 2009. A escola não tinha um projeto coletivo para lidar com esses estudantes. A sala de recursos que existia na escola tinha foco na aceleração dos alunos e a APAE do município atravessava uma crise de identidade com as políticas de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. A Secretaria Municipal de Educação implantava um Sistema de Gestão de Qualidade na Educação (SGQE), ao mesmo tempo que sofria pressão do Ministério Público para obediência às leis de inclusão. A partir das ferramentas que conheceu em um curso, Adriangela pôde modificar sua prática pedagógica. Seu esforço lhe valeu um prêmio nacional e um convite para ser a coordenadora de educação inclusiva do município. Essa mudança trouxe uma série de novos desafios, para ela e para seus pares na escola: Como transformar sua visão de educação inclusiva em políticas públicas? Como garantir que os alunos com deficiência continuassem incluídos após sua saída? Como fortalecer as parcerias, por vezes conflituosas, com a APAE e o Ministério Público?
Considerando o fato de que este estudo tem como objeto principal a professora Adriangela e o trabalho que desenvolveu na escola Alexandre Bacchi e no município de Guaporé, no Rio Grande do Sul, qual foi o método de pesquisa empregado nesta investigação e como ele se caracteriza?
a) A pesquisa segue o método comparativo.
b) A pesquisa elaborada segue o método Estudo de Caso.
c) A pesquisa segue o método histórico.
d) A pesquisa segue o modelo de senso comum.

A ciência é todo um conjunto de atitudes racionais, que podem ser dirigidas ao conhecimento com objetivo limitado e sistemático, capaz de ser submetido à verificação de outros autores, pesquisadores da área. Assim, a ciência é um conjunto de conhecimentos racionais que são obtidos metodicamente, passíveis de serem verificáveis, e que fazem referência a objetos de uma mesma natureza (LAKATOS; MARCONI, 1992, p. 45). Ao apresentar sua definição de Ciência, os autores deixam implícito que o conhecimento científico se constitui como uma das modalidades daquilo que se denomina de Conhecimento Humano, havendo outras modalidades e perspectivas. Levando em consideração a breve afirmação das autoras e os conhecimentos construídos com a disciplina de Metodologia Científica, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- É inerente ao homem a busca pelo conhecimento. Desde a Antiguidade, o homem procura entender a natureza e a si mesmo, num processo de autorrealização, e, para isso, descobre e constrói respostas para suas indagações.
II- A ciência é derivada da característica humana da inquietude, de sua necessidade de transcender-se, ir além de si e dos conhecimentos que lhe são oferecidos.
III- O ato de pesquisar é de exclusividade de cientistas e laboratoristas porque somente as ciências conhecidas como experimentais são capazes de produzir conhecimento válido.
IV- Na educação brasileira, é possível verificar uma dissociação entre teoria e prática, revelando que o ato de pesquisar ainda é pouco desenvolvido nas instituições de ensino.
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.

As notas de rodapé são uma excelente estratégia para apresentar informações ao leitor que não se adequam à estrutura do texto. É um recurso prático e usual em livros, revistas e artigos, contendo suas particularidades e características especiais. Acerca desta ferramenta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Entre as funções da nota de rodapé estão: indicar fonte bibliográfica e explicar um conceito.
( ) Podem ser funções da nota de rodapé: definir conceitos, definir termos e apresentar reflexões.
( ) Também pode ser uma característica da nota de rodapé apresentar o resumo de várias páginas.
( ) Na nota de rodapé é permitido trazer a versão original de uma citação traduzida no texto.
A F - F - V - F.
B V - V - F - V.
C V - F - F - F.
D F - V - V - V.

Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a 'introdução'. Nesta parte é necessário restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos da metodologia utilizada. Com relação a outros aspectos da introdução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da pesquisa. ( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do trabalho. ( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações bibliográficas. ( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca precisar ler todo o artigo desnecessariamente. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - F - F.
b) V - F - F - V.
c) F - F - V - V.
d) V - V - V - F.

Os trabalhos de graduação ou de conclusão de curso superior são monografias ou textos escritos sob uma estrutura específica, em que os acadêmicos são instigados a refletir sobre temas determinados, transpondo suas ideias para o papel na forma de pesquisa ou relatório. Normalmente, o acadêmico é amparado por um professor orientador que vai estimular seus alunos em linhas de pesquisa em que ele tenha afinidade, facilitando todo o processo de orientação.
Com base nesse conceito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Em trabalhos de conclusão de curso (TCCs), os acadêmicos apresentam estudos nas diversas áreas do conhecimento. ( ) O professor orientador é peça fundamental para que o acadêmico desenvolva suas habilidades na pesquisa do TCC. ( ) Nas pesquisas de conclusão de curso, os acadêmicos precisam apresentar estudos inéditos e que contribuam efetivamente para acúmulo de conhecimento. ( ) Um TCC é precedido de um projeto de pesquisa, que são as ações futuras daquilo que se pretende pesquisar. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - V.
b) F - V - F - V.
c) V - F - V - F.
d) V - F - F - V.

Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que desenvolva suas habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação científica, em que acadêmico e professor trabalham ao longo do curso iniciativas que venham a culminar em publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente para o desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a iniciação científica, como a Jornada de Integração Acadêmica (JOIA), em que todos são convidados a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse panorama, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos inéditos e que contribuam efetivamente para o acúmulo de conhecimento.
( ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas pedagógicas mediadas por um professor orientador.
( ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão on-line.
( ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de estudo de caso e histórico.
A F - V - F - V.
B V - F - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - F - V.

Na busca pelo conhecimento, o método histórico é um tipo de método científico. Sua principal característica é o resgate das raízes do que se pretende estudar. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o método histórico:
a) Busca compreender a realidade histórica, estatística e matemática, projetando o futuro.
b) Tem como princípio o método estatístico para criar novas leis e verdades comprovadas.
c) Não pode ser um método científico verdadeiro, pois busca verdades subjetivas.
d) Leva em conta as origens, os costumes e o passado, buscando a originalidade das coisas.

Ao estabelecermos como será nossa pesquisa, definimos, também, que natureza terá, ou seja, estabelecemos se queremos fazer uma pesquisa básica ou uma pesquisa aplicada. Com base nesta breve reflexão e nos conhecimentos construídos na disciplina de Metodologia Científica, quais as principais diferenças entre pesquisa básica e pesquisa aplicada?
Assinale a alternativa CORRETA:
a) A pesquisa básica é conhecida também por ser mais esclarecedora enquanto que a aplicada somente é utilizada nas ciências exatas.
b) A pesquisa aplicada é mais importante do que a de caráter básico.
c) A pesquisa básica se ocupa basicamente de gerar novas informações, e a aplicada tem caráter mais prático.
d) A pesquisa aplicada por si só já implica que o conhecimento gerado será utilizado no plano teórico.

Quando você vê na televisão uma propaganda de saúde pública com explicações para evitar a proliferação do mosquito da dengue, pode observar que tal propaganda tem conteúdo de conhecimento popular e também científico. Logo, o conhecimento científico precisa ter métodos com resultados previsíveis.
Sobre as características do conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA:
a) Não é necessário que o conhecimento científico ultrapasse o senso comum.
b) O conhecimento científico procura evidenciar fenômenos, causas e a lógica do real.
c) O conhecimento científico tem a ver com a reflexão e com o imaginário popular.
d) Ao método científico importa mais o método do que encontrar a verdade.