Ao discutir o tema do fracasso escolar, é importante considerar que esse fenômeno é multifatorial e não pode ser atribuído a um único responsável. Cada uma das alternativas apresenta uma visão diferente sobre a questão. Analisando as opções: a) da responsabilidade do professor que não fez o aluno aprender - Essa visão pode ser simplista, pois o fracasso escolar pode envolver diversos fatores além da atuação do professor. b) determinado pela condição social, estando diretamente relacionado à pobreza - Essa alternativa reconhece que fatores socioeconômicos podem influenciar o desempenho escolar, o que é uma perspectiva válida. c) algo que não existe. O que existe são alunos em situação de fracasso e histórias escolares que terminam mal - Essa opção nega a existência do fracasso escolar como um conceito, o que pode ser problemático. d) da responsabilidade do aluno que não corresponde ao esperado - Essa visão também é limitada, pois ignora o contexto e as condições que podem afetar o aprendizado do aluno. Dentre as opções, a alternativa que melhor reflete uma compreensão mais ampla e contextualizada do fracasso escolar é a b) determinado pela condição social, estando diretamente relacionado à pobreza. Essa opção reconhece a influência de fatores externos no desempenho escolar.