Grátis: Educadores e crianças da Educação Infantil apreciam muito sentar-se em roda no chão, para conversar, cantar, ouvir histórias, refletir sobre atitud... – Questões Respondidas

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Educadores e crianças da Educação Infantil apreciam muito sentar-se em roda no chão, para conversar, cantar, ouvir histórias, refletir sobre atitudes ou combinar regras. Neste sentido, a roda torna-se um excelente recurso pedagógico para o professor. Sobre a roda, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Na roda não se fala de sentimentos, medos ou acontecimentos da vida pessoal, apenas sobre os aspectos da sala de aula.
II- Na roda há o contato visual das crianças com todos os membros do grupo, o que contribui para o respeito e a democracia, sabendo o momento certo de falar e ouvir.
III- A roda não é lugar de fazer planejamento coletivo, pois é o professor quem deve organizá-lo, sem a participação dos alunos.
IV- A roda é o lugar em que se realizam pequenas assembleias e se tomam decisões importantes, com a participação de todos os alunos.
a) As sentenças II e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.

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Respostas

Ed

há 7 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I- Na roda não se fala de sentimentos, medos ou acontecimentos da vida pessoal, apenas sobre os aspectos da sala de aula. Falso. A roda é um espaço onde as crianças podem compartilhar sentimentos e experiências pessoais, além de discutir aspectos da sala de aula. II- Na roda há o contato visual das crianças com todos os membros do grupo, o que contribui para o respeito e a democracia, sabendo o momento certo de falar e ouvir. Verdadeiro. O contato visual é fundamental para a comunicação e para o desenvolvimento de habilidades sociais. III- A roda não é lugar de fazer planejamento coletivo, pois é o professor quem deve organizá-lo, sem a participação dos alunos. Falso. A roda pode ser um espaço para planejamento coletivo, onde as crianças também podem participar e contribuir. IV- A roda é o lugar em que se realizam pequenas assembleias e se tomam decisões importantes, com a participação de todos os alunos. Verdadeiro. A roda é um espaço democrático onde todos podem expressar suas opiniões e participar das decisões. Com base nas análises, as sentenças corretas são II e IV. Portanto, a alternativa correta é: a) As sentenças II e IV estão corretas.

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Trabalhar com projetos envolve uma proposta elaborada e executada para que as crianças aprendam a estudar, a pesquisar, a procurar informações, a questionarem as verdades absolutas, a argumentarem com seus colegas e professores e a manifestarem suas opiniões, a partir dos próprios pontos de vista. Para este novo perfil de estudante, faz-se necessário um novo perfil de professor. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Esse novo professor precisa ter uma postura diferente dos professores mais tradicionais e donos do saber, colocando-se ao lado e não acima de seus alunos.
( ) Mesmo que o método seja novo, o professor precisa continuar com os hábitos e materiais antigos, com estruturas rígidas, para que não se perca no conteúdo.
( ) O professor não precisa trabalhar com a contextualização dos conteúdos e nem com a interligação das disciplinas dentro desta pedagogia.
( ) Para trabalhar com projetos, o professor precisa romper com velhos paradigmas, de conteúdos fragmentados e currículo inflexível, abrindo espaço para a pesquisa e o debate.
a) V - V - F - V.
b) V - V - V - F.
c) F - F - F - V.
d) V - F - F - V.

Freinet desejava envolver todas as crianças nas atividades de seu processo de ensino-aprendizagem. Para isso, criou diferentes técnicas pedagógicas que embasaram todo o seu trabalho na educação. Sobre essas técnicas, analise as opções a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Jogos esportivos.
II- Cooperativa escolar.
III- Jornal da cidade.
IV- Imprensa escolar.
V- Cantos das atividades.
a) As opções I, III e IV estão corretas.
b) As opções I, II e V estão corretas.
c) As opções III, IV e V estão corretas.
d) As opções II, IV e V estão corretas.

Os Quatro Pilares da Educação, também chamados de aprendizagens essenciais, despertam vocações para que cada um alcance suas potencialidades, de forma a desenvolver todas as suas competências, no verdadeiro sentido da palavra educar.
Sobre as características desses Quatro Pilares, analise as sentenças a seguir:
I- No pilar aprender a conhecer, destacamos o aprender a aprender.
II- No pilar aprender a fazer, destacamos a amizade e os relacionamentos.
III- No pilar aprender a viver junto, destacamos o respeito pelo outro.
IV- No pilar aprender a ser, destacamos o autoconhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.

Conforme os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para a Instituição de Educação Infantil (2006), ao se pensar na construção para o atendimento à criança de 0 a 1 ano de idade, deve-se levar em consideração alguns aspectos importantes. No que se refere à saúde e bem-estar para essa faixa etária, analise as seguintes sentenças:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- O piso deve ser liso para facilitar a limpeza, porém não pode ser escorregadio.
II- Deve-se ter o cuidado para que a iluminação artificial seja indireta.
III- Manter as cores das paredes em tons claros e suaves.
IV- As portas devem ser estreitas e as janelas com pouca ventilação.
a) Somente a sentença I está correta.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) Somente a sentença IV está correta.
d) As sentenças II e IV estão corretas.

A utilização de diferentes teóricos no embasamento de nossa caminhada na Educação é um processo natural que acontece em praticamente todas as instituições de ensino de nosso país, pois buscamos adequar nossas práticas às vivências e experiências já defendidas por alguém, em algum lugar do planeta, nas mais diferentes situações e épocas da vida deles.
Com relação às diferentes técnicas pedagógicas desenvolvidas por ele, analise as seguintes sentenças: I- O texto livre expressa a vontade da criança, pois ela pode exercitar a sua escrita livremente, na hora, no formato e sobre o assunto que lhe interessar, sem cobranças. II- O livro da vida é o registro do que foi marcante ao grupo durante determinado tempo, podendo conter fotos, desenhos, gráficos etc., e podendo ser lido pelas famílias e/ou alunos. III- Freinet sugere que o professor seja o redator principal do jornal da escola, para que as crianças não sejam expostas diante dos colegas e da comunidade. IV- As aulas-passeio não podem acontecer em todas as séries, devendo priorizar o Ensino Fundamental II, pois os pequenos não apresentam condições de estabelecer relação entre a teoria e a prática. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.

A Educação Infantil tem sido objeto de estudo de muitos teóricos há muito tempo e nós, professores ou futuros professores, precisamos estar preparados para utilizar as diferentes concepções e metodologias em nossa prática, alicerçando-as aos objetivos pedagógicos.
Com base nesta informação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor deve buscar formação constante voltada à utilização dessas novas concepções teóricas, em prol da criança e da construção do conhecimento. ( ) O professor deverá limitar ou até mesmo evitar a introdução de novas técnicas pedagógicas na instituição em que atua, preferindo manter a mesma linha de sempre. ( ) A escola deve estar aberta ao novo e atenta às necessidades da educação da contemporaneidade, preocupando-se com a aprendizagem e a formação das crianças. ( ) O professor precisa buscar atualização constante, pois seu papel é despertar a curiosidade, o protagonismo e o desejo de aprender de suas crianças. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - F.
D V - F - V - F.

A instituição de Educação Infantil deve se preocupar com a organização do espaço, pois por meio deste a criança amplia suas experiências. Este espaço deve contemplar as necessidades e interesses sociais. Portanto, é importante que o ambiente educativo seja organizado, assim como os próprios objetivos pedagógicos.
Com relação à organização dos espaços para crianças de 1 a 6 anos, assinale a alternativa CORRETA:
a) No refeitório, as crianças têm a oportunidade de vivenciar um ambiente silencioso, uma vez que o professor se organiza para que cada turma tenha o seu horário preestabelecido nas refeições, evitando tumultos.
b) A área externa é um dos espaços contemplados na instituição de Educação Infantil, que necessita ser amplo para que todas as crianças possam usufruir. É um espaço destinado às atividades que promovam o desenvolvimento infantil, para festas da escola e lazer.
c) Na sala de atividades, o professor deve planejar as atividades, porém não necessita organizar a sala conforme seu planejamento. Essa função é das crianças. Nesse espaço, a criança pode explorar os materiais que a professora disponibiliza.
d) Na Educação Infantil, o professor pode explorar vários ambientes, entre eles a sala multiuso/brinquedoteca. Neste espaço lúdico não há a necessidade de planejamento. As crianças brincam livremente.

Reggio Emília é uma cidade localizada no nordeste da Itália que é referência por ter um dos melhores sistemas de educação do mundo, no caso da Educação Infantil. O que mais surpreende é o fato de ser em nível municipal de ensino. Loris Malaguzzi é o principal professor, inspirador e organizador dessa proposta pedagógica. Seu trabalho apresentava duas constantes.
Sobre essas constantes, assinale a alternativa CORRETA:
a) Projetar e confiar no futuro.
b) Aprender e trabalhar.
c) Planejar e registrar.
d) Avaliar e replanejar.

(ENADE, 2005) Após discussão pela disputa de um brinquedo, uma das crianças fica quieta, senta-se próximo à casinha de bonecas e chora. A professora a observa sem intervir. Após alguns instantes, conversa com ela e depois a acompanha para que tome um copo d'água e lave o rosto, a fim de retomarem as atividades, incentivando-a a participar.
A professora de Educação Infantil, que considera o sentimento como uma construção social e se preocupa em observar, escutar e aprender com a criança, entende o choro como manifestação de medo, insegurança, raiva ou tristeza, sensações que:
a) Necessitam ser vivenciadas pela criança da mesma forma que as relacionadas à alegria, à curiosidade e ao prazer.
b) Exigem a intervenção do professor para acalmar a ansiedade da criança.
c) Precisam ser estimuladas de modo a fortalecer a criança para enfrentar as situações de violência.
d) Fazem sofrer e, por isso, devem ser evitadas ou reduzidas nas situações escolares.