Para responder a essa questão, precisamos considerar o que Vygotsky enfatizava em seus estudos sobre o desenvolvimento humano e a aprendizagem. Ele abordou a importância do contexto social e cultural, mas também reconheceu a influência da biologia no processo de aprendizagem. Analisando as alternativas: a) Maturação - Refere-se ao desenvolvimento biológico e pode estar relacionado à neuroplasticidade, mas não é o foco principal de Vygotsky. b) Reducionismo - É uma abordagem que simplifica fenômenos complexos, não se relaciona diretamente com a neuroplasticidade ou a aprendizagem. c) Funcionalismo - É uma teoria que se concentra em como as partes da mente funcionam, mas não é o elemento que Vygotsky menciona. d) Inovação - Refere-se a novas ideias ou métodos, não se relaciona diretamente com a estrutura biológica ou neuroplasticidade. e) Estrutura psíquica - Embora Vygotsky tenha falado sobre a estrutura psíquica, o elemento que ele relaciona diretamente com a neuroplasticidade e a aprendizagem é mais ligado à maturação e ao desenvolvimento biológico. Dessa forma, a alternativa que melhor se relaciona com a influência da biologia no processo de aprendizagem e a noção de neuroplasticidade é: a) Maturação.