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As ginásticas fisioterapêuticas reúnem exercícios físicos para a prevenção ou tratamento de doenças. Estas tiveram origem em técnicas orientais massoterápicas, que são utilizadas na área da saúde.
Esta ginástica é denominada de:
a) Reeducação postural.
b) Fisioterápica.
c) Competição.
d) Condicionamento físico.
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Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao contexto das ginásticas fisioterapêuticas, que são voltadas para a prevenção e tratamento de doenças. a) Reeducação postural - Refere-se a exercícios que visam corrigir a postura, mas não abrange todas as técnicas fisioterapêuticas. b) Fisioterápica - Esta opção se refere diretamente às práticas utilizadas na fisioterapia, que incluem exercícios para prevenção e tratamento de doenças. c) Competição - Não se relaciona com o contexto de prevenção ou tratamento de doenças, mas sim com atividades esportivas. d) Condicionamento físico - Refere-se a exercícios para melhorar a aptidão física, mas não é específico para a prevenção ou tratamento de doenças. A alternativa que melhor se encaixa na descrição das ginásticas fisioterapêuticas, que têm origem em técnicas orientais e são utilizadas na área da saúde, é: b) Fisioterápica.

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A ginástica na escola não deve ser vista apenas como um exercício técnico, mas, sim, um aprendizado capaz de tornar os alunos mais autônomos e criativos. Para tanto, algumas características pedagógicas são necessárias ao ensino deste conteúdo da educação física. Analise as sentenças a seguir:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- A ginástica deve buscar a inclusão, a criatividade e o divertimento.
II- Todas as ginásticas devem ser contempladas, visando à diversidade cultural.
III- A ginástica competitiva deve ser o foco principal da aula de educação física.
IV- A ginástica deve permitir o uso de diferentes materiais, indumentárias, música etc.
a) As sentenças III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
d) As sentenças I e III estão corretas.

A ginástica é uma técnica ou arte que, por meio de exercícios especializados, visa fortificar e/ou dar maior elasticidade ao corpo. Também é um conjunto de movimentos que uma pessoa faz ao praticar esta técnica ou arte. A ginástica apresenta técnicas de trabalho corporal voltadas para inúmeras finalidades, podendo ser desenvolvida de diferentes maneiras. Sobre as características específicas de cada campo de atuação da ginástica, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Ginástica de competição.
II- Ginástica de conscientização corporal.
III- Ginástica fisioterapêutica.
( ) Tem como base as técnicas alternativas com características voltadas para a solução de problemas físicos ou posturais.
( ) O foco principal é a prevenção ou tratamento de doenças por meio de exercícios físicos.
( ) Os movimentos são realizados de forma complexa e em alta intensidade.
a) III - I - II.
b) III - II - I.
c) I - II - III.
d) II - III - I.

Os métodos ginásticos ofereceram subsídios para o desenvolvimento de outros métodos. Como exemplo disso, temos a Calistenia. A Calistenia deveria ser uma ginástica, fundamentada na ciência e cativante. Foi introduzida nas escolas americanas em 1860 por Diow Leis (MARINHO, 19--). Considerando as características e a forma de desenvolvimento da Calistenia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) É uma série de exercícios ginásticos localizados.
(    ) Possui fins corretivos, fisiológicos e pedagógicos.
(    ) É classificado por meio de oito grupos de exercícios esportivos.
(    ) Pode ser integrado a qualquer método ginástico.
a) V - F - F - V.
b) V - V - F - V.
c) F - V - V - F.
d) F - F - V - F.

A ginástica exibida como exercício físico é tão antiga quanto o circo, sendo um fenômeno sociocultural. Desde a Antiguidade, os dois compõem diferentes vertentes de artes corporais, que se manifestam em grande parte das sociedades, isto é, trata-se de um legado cultural (BORTOLETO, 2010). Mais tardiamente, desenvolve-se a ginástica circense.
Considerando essa forma de modalidade de ginástica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: (    ) O circo é a institucionalização das práticas associadas à atividades não corporais. (    ) São exemplos de atividades circenses: acrobacias, funambulismos, equilibrismos, contorcionismos. (    ) Não há relação histórica entre as artes circenses e as práticas esportivas. (    ) A arte circense é uma manifestação artística. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - F - F.
b) F - F - V - V.
c) V - F - V - F.
d) V - V - F - V.

Historicamente, a ginástica teve início com o homem na pré-história, que praticava exercícios físicos para a sua sobrevivência de forma natural e espontânea. Os exercícios físicos adquiriram caráter utilitário, guerreiro, ritualístico, entretenimento etc. Com o avanço dos estudos das ciências biológicas, os exercícios foram sistematizados e estruturados. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Pré-história.
II- Idade Média.
III- Renascimento.
IV- Contemporaneidade.
( ) Práticas corporais de caráter utilitário e caráter guerreiro.
( ) Ginástica sistematizada e competitiva.
( ) Ginástica para preparação militar.
( ) Ginástica voltada à beleza do corpo e à educação.
a) I - IV - III - II.
b) II - III - IV - I.
c) IV - I - III - II.
d) I - IV - II - III.

No programa olímpico são três as modalidades de ginástica disputadas, a saber: ginástica rítmica, ginástica artística e ginástica de trampolim. A ginástica rítmica é composta por uma combinação de técnicas de movimentos, terapia respiratória, terapia de relaxamento, dança, teatro, música e arte, entre outros.
Diante disso, sobre a ginástica rítmica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É um esporte competitivo exclusivamente feminino. ( ) Desenvolve-se por meio de apresentações coreográficas ritmadas. ( ) Sua prática realiza-se particularmente em grupos de cinco ginastas. ( ) Segue uma sequência de movimentos corporais e de manejo de aparelhos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - F - F - V.

A ginástica apresenta diferentes finalidades e tem sua função adaptada a áreas como competição, fisioterápica, consciência corporal, de condicionamento físico, de demonstração, ou seja, existe um amplo repertório quanto às funções da ginástica. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Competição.
II- Fisioterápica.
III- Consciência corporal.
IV- Condicionamento físico.
V- Demonstração.
( ) Ginástica artística ? ginástica rítmica ? trampolim acrobático.
( ) Musculação.
( ) Ginástica geral não competitiva.
( ) Reeducação postural ? cinesioterapia.
( ) Bioenergética ? eutonia.
a) I - IV - III - II - V.
b) II - IV - I - V - III.
c) I - IV - V - II - III.
d) III - II - IV - I - V.

Os métodos ginásticos europeus do século XIX foram idealizados a partir de formas de desenvolvimento dos exercícios físicos, como os realizados pela Dinamarca, Suécia, Inglaterra, França, Alemanha e Áustria. Essas formas de sistematização dos exercícios físicos tornam-se conhecidas como métodos ginásticos idealizados pelas escolas de determinado país. Por isso, temos a Escola Francesa como idealizadora do método francês. A partir disso, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Criou exercícios livres sem aparelhos. II- Introduziu o esporte na escola. III- Considerado o pai da ginástica pedagógica. IV- Criador de termos próprios como o Turnen, que significa ginástica. ( ) Guts-Muths. ( ) Friedrich Ludwig Jahn. ( ) Pehr Henrick Ling. ( ) Thomas Arnold. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) II - IV - III - I.
B ) III - IV - I - II.
C ) IV - III - II - I.
D ) I - II - III - IV.

A ginástica possibilita aos professores de educação física desenvolver diversas práticas, que têm como objetivo o desenvolvimento das valências físicas com os seus alunos.
Associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Resistência. II- Agilidade. III- Velocidade. IV- Flexibilidade. (    ) O aluno, em posição de pé, flexionar o tronco e tocar a ponta dos pés com as mãos. (    ) Percorrer a distância de 50 metros no menor tempo possível. (    ) Correr durante um tempo de 10 minutos. (    ) Correr entre os cones dispostos alternadamente em fileira. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) II - IV - I - III.
b) III - II - IV - I.
c) IV - III - I - II.
d) I - IV - III - II.

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