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A Stemac pediu recuperação judicial. A solicitação foi protocolada na tarde desta terça-feira na Justiça e os funcionários estão sendo comunicados.
Considerando as informações apresentadas no texto, para contornar a insegurança jurídica a Stemac usou o método conhecido como:
a. Mediação.
b. Negociação.
c. Auditoria.
d. Venda.
e. Arbitragem.
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Questões Para o Saber

há 12 meses

Respostas

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há 12 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos entender o que significa "recuperação judicial" e como as empresas geralmente lidam com a insegurança jurídica nesse contexto. A recuperação judicial é um processo que permite que uma empresa em dificuldades financeiras busque reestruturar suas dívidas e continuar operando. Para contornar a insegurança jurídica, as empresas podem utilizar métodos que envolvem a resolução de conflitos e a busca de acordos. Analisando as opções: a) Mediação - É um método onde um terceiro imparcial ajuda as partes a chegarem a um acordo. Pode ser utilizado em contextos de recuperação, mas não é o mais comum. b) Negociação - É um processo direto entre as partes para chegar a um acordo. É uma abordagem comum em situações de recuperação judicial. c) Auditoria - Refere-se à análise e verificação de contas e não é um método para contornar insegurança jurídica. d) Venda - Não se relaciona diretamente com a recuperação judicial como um método de contorno de insegurança jurídica. e) Arbitragem - É um método de resolução de conflitos onde um terceiro toma uma decisão vinculativa, mas não é o mais utilizado em recuperação judicial. Dentre as opções, a que melhor se encaixa no contexto de contornar a insegurança jurídica durante a recuperação judicial é: b) Negociação.

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A Administração de Pessoas evoluiu, simultaneamente, com a história da Administração. Estruturou-se com base na Escola da Administração Científica, que tinha como objetivo substituir a improvisação e o empirismo pela padronização das atividades administrativas.
A administração de pessoal, seguindo este enfoque, originou-se da necessidade de:
I.verificar e contabilizar as horas trabalhadas, controlar o absenteísmo e os atrasos;
II.capacitar a mão de obra;
III.controlar os pagamentos, as admissões e as demissões;
IV.desenvolver gestores e líderes de equipe.
a. I, II e III, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I, III e IV, apenas.
d. I, II, III e IV.
e. II, e III, apenas.

Nas questões de conflito, negociação e comportamento grupal pode-se perceber que há méritos para a mediação e encontro de soluções nas relações conflituosas.
São elas:
a. Direc ionar e sensibilizar.
b. Educar e transformar.
c. Realinhamento e Negociar.
d. Negociar e direc ionar.
e. Educar e investir.

As mudanças vivenciadas no mundo corporativo têm-se intensificado e pode-se perceber que os aspectos mais importantes estão diretamente relacionados ao avanço tecnológico que provoca alterações nas relações pessoais, o que ocasionou alterações no fluxo e na intensidade das informações.
Considerando o contexto, quais períodos influenciaram as mudanças e as transformações comportamentais e o espaço de trabalho nas organizações no século XX:
A - Clássico, Informação e Segunda Guerra Mundial.
B - Industrial Clássico, Industrial Neoclássico e da Informação.
C - Industrial Neoclássico, Segunda Guerra Mundial e Industrial Clássico.
D - Primeira Guerra Mundial, Revolução Industrial e Neoclássico.
E - Revolução Industrial, Primeira Guerra Mundial e da Informação.

Qualidade de Vida no Trabalho refere-se à preocupação com o bem-estar geral e a saúde dos trabalhadores no desempenho de suas tarefas.
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT).
I – ( ) Nos anos 1960 a preocupação com a QVT ganhou mais impulso devido à conscientização dos trabalhadores e ao aumento das responsabilidades sociais das empresas.
II – ( ) Nos anos 1970, com a crise do petróleo, alta inflação e competição internacional, houve um aumento das discussões e investimentos relativos à QVT.
III – ( ) A QVT refere-se à satisfação das necessidades individuais, afetando as atitudes e os comportamentos, a criatividade, a vontade de inovar ou aceitar mudanças no ambiente de trabalho.
IV – ( ) Nos anos 1980, voltou o interesse pela Processos de gestão de pessoas (subsistema de manutenção) QVT, motivado pelo fascínio das novas formas de gestão criadas sob o ditame da Qualidade Total.
a. V, V, F, F.
b. V, V, V, V.
c. V, F, V, F.
d. V, F, V, V.
e. F, F, V, F.

Ao longo do tempo, o cenário da gestão de pessoas foi se transformando, pois as empresas passaram a perceber a importância de potencializar a ação das pessoas em favor do aumento da competitividade diante do mercado. A tecnologia contribuiu significativamente com essa realidade, reduzindo as atividades operacionais e repetitivas. Fazem parte deste contexto:
Com relação à nova gestão de pessoas, está correto o que consta em:
I. cultura de inovação e aprendizado organizacional
II. orientação por processos e informações
III. controle centralizado dos subordinados pelo gestor
a. I e II, apenas.
b. I, II e III.
c. III, apenas.
d. II, apenas.
e. I e III, apenas.

A Escola de Administração Científica, que teve como precursores Frederick W. Taylor (1856-1915) e Henri Fayol(1841-1925) tinha como objetivo propiciar fundamentação científica para substituir a improvisação e o empirismo pela padronização das atividades administrativas (GIL, 2006).
Com relação a esta escola de administração e de pessoas, está correto o que consta em:
I.aumento da produtividade e lucratividade das empresas, com a racionalização do trabalho;
II.aspectos humanos, anteriormente negligenciados, passaram a fazer parte do processo de administração de pessoal.
III.tarefas executadas de forma mecânica, repetitiva e monótona;
a. II, apenas.
b. I, II e III.
c. I e II, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I e III, apenas.

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