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É muito comum encontrar funções da linguagem em diversos tipos de textos, inclusive nas histórias em quadrinhos e com predomínio do registro em primeira pessoa.
Para expressar seu pensamento em relação à inspiração de ideia criativa, Calvin empregou a função:
a. metalinguística.
b. fática.
c. emotiva.
d. conativa.
e. poética.
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Questões Para a Compreensão

há 10 meses

Respostas

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há 10 meses

Para identificar a função da linguagem que Calvin empregou ao expressar seu pensamento sobre a inspiração de uma ideia criativa, vamos analisar as alternativas: a) Metalinguística - Refere-se ao uso da linguagem para falar sobre a própria linguagem. Não se aplica aqui. b) Fática - Tem a ver com a abertura e o fechamento de canais de comunicação, como cumprimentos. Não é o foco da expressão de ideias criativas. c) Emotiva - Refere-se à expressão de emoções e sentimentos do emissor. Pode ser relevante, mas não é a principal função ao falar sobre inspiração criativa. d) Conativa - Tem a ver com a intenção de influenciar o receptor, como em um pedido ou convite. Não se encaixa no contexto de inspiração criativa. e) Poética - Refere-se à estética da mensagem, à forma como as palavras são usadas para criar beleza ou expressar ideias de maneira criativa. Esta função é a mais adequada para expressar uma ideia criativa. Diante disso, a função da linguagem que Calvin empregou para expressar seu pensamento sobre a inspiração de ideia criativa é: e) poética.

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A comunicação eficiente é fundamental para aqueles que desejam fechar mais negócios e ampliar seus lucros devem acertar na mosca na hora de usar os canais de comunicação e suas formas. Mas os erros são muito comuns e há uma série de vícios de linguagem que são considerados ruídos e falhas.
Armandinho passou por uma situação delicada com sua placa, caracterizando uma barreira no ato da comunicação provocada pela:
a. interferência causada pelos significados diferentes que podem ter uma palavra ou frase que atrapalham a compreensão.
b. interferência causada pela pessoa envolvida no processo como emoção, valores, interesses, níveis de conhecimento.
c. interferência causada pela pessoa envolvida no processo, mas que está com a atenção voltada para outra situação.
d. interferência causada pela pessoa envolvida no processo, mas que é de natureza física, que atrapalha o entendimento.
e. interferência de origem externa causada em uma situação diferente de onde está ocorrendo a comunicação.

Conforme apreendido na unidade 2 sobre comunicação, uma das melhores práticas da linguagem é o domínio da norma culta na língua escrita.
Assinale a opção correta que indica os números das frases corretas de acordo com a norma culta.
I. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
II. Mandarei anexo ao processo muitas cópias.
III. “Muito obrigada”! – disse Márcia ao professor.
IV. A pobre senhora ficou meia confusa.
V. Todos saíram meio-dia e meia.
I, III, IV e V.
III e IV.
I, III e V.
II, II e IV.
I, II e V.

Na linguagem a conotação faz referência a tudo que um termo possa sugerir, clara ou vagamente (varia de pessoa para pessoa, conforme espaço e tempo). Denotação é a designação do objeto ao qual se remete o significante, ou seja, o sentido imediato.
Diante disso, analise as orações abaixo.
I – O menino quebrou a vidraça.
II – Aquele advogado é uma raposa.
III – É proibido fumar.
I e II são orações de sentido conotativo.
Todas as orações têm sentido conotativo.
I é uma oração com sentido conotativo.
I é uma oração de sentido denotativo e II é uma oração de sentido conotativo.
I e II são orações com sentido conotativo.

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