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No campo de atuação do trabalho educativo em ambiente não escolar, existe uma grande preocupação que diferencia o Brasil da Europa em padrões positivos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A O Brasil se diferencia da Europa por ter apenas mais professores empregados no ensino regular.
B O Brasil se diferencia da Europa por dar aos alunos um processo único de repasse de verba.
C O Brasil se diferencia da Europa por investir em estudos psicanalíticos.
D O Brasil se diferencia da Europa por preocupar-se com diversidades culturais que não têm acesso ao ensino direto, logo, explica a existência deste tema.
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Praticando Para o Saber

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avaliação final disc trabalho educativo em ambiente não escolar
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UNIASSELVI

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há 10 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) O Brasil se diferencia da Europa por ter apenas mais professores empregados no ensino regular. - Essa afirmação não aborda a preocupação com o trabalho educativo em ambientes não escolares. B) O Brasil se diferencia da Europa por dar aos alunos um processo único de repasse de verba. - Essa opção não é uma característica que se destaca em relação ao trabalho educativo. C) O Brasil se diferencia da Europa por investir em estudos psicanalíticos. - Embora a psicanálise tenha seu espaço, não é uma preocupação central no contexto do trabalho educativo em ambientes não escolares. D) O Brasil se diferencia da Europa por preocupar-se com diversidades culturais que não têm acesso ao ensino direto, logo, explica a existência deste tema. - Esta alternativa aborda a preocupação com a inclusão e a diversidade cultural, que é uma questão relevante no contexto educacional brasileiro. Portanto, a alternativa correta é: D) O Brasil se diferencia da Europa por preocupar-se com diversidades culturais que não têm acesso ao ensino direto, logo, explica a existência deste tema.

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As modalidades de educação podem ser divididas em formal, informal e não formal. Cada modalidade apresenta características próprias que difere na organização e estrutura dos processos de ensino e aprendizagem. Assim, a educação formal infere em uma aprendizagem formal, a informal revela os conhecimentos do senso comum e a não formal desenvolve uma série de situações de aprendizado. A respeito dos processos de aprendizagem desenvolvidos na educação não formal, avalie as asserções a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A educação não formal desenvolve alguns processos de aprendizagem, como a capacidade da criança em interagir nos grupos coletivos de forma coerente.
II- Amplia as interpretações sobre a construção de mundo e contribui para a formação do entendimento da identidade em relação a uma determinada comunidade.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

O processo de hospitalização para a criança pode ser um período traumático, quando se encontra afastada de seus entes queridos e amigos. Contudo, esse quadro não pode ser generalizado, pois muitas crianças recebem o apoio dos familiares e da equipe médica, contando também com a presença do pedagogo hospitalar. Sobre o conceito de diagnóstico essencial para o desenvolvimento dos trabalhos pelo pedagogo hospitalar, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Seria o retorno médico quanto aos sintomas que o paciente apresenta.
II- Constituído por exames clínicos e laboratoriais.
III- Infere sobre o conhecimento quanto ao tipo da doença.
IV- Aponta o tipo de doença do paciente.
a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e III estão corretas.

O hospital consiste no local específico para tratar as doenças que os pacientes venham a sofrer. Contudo, também constitui em um local de aprendizado formal e informal, ocupando a criança de forma interativa para amenizar seu sofrimento. A respeito do desenvolvimento das relações no uso de brinquedos pelo pedagogo hospitalar, avalie as asserções a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O uso de brinquedos pelo pedagogo hospitalar possibilita o desenvolvimento da assimilação e o entendimento nas crianças, das novas situações que vivencia.
II- Auxilia no preparo da criança às novas situações que enfrentará, incluindo o desenvolvimento da autoconfiança.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

A educação no mundo globalizado precisa ser vista sob o olhar crítico e exige constante reflexão sobre seus objetivos para não cair no caminho da opressão das minorias, das diferenças, das individualidades, das diversidades que enriquecem e de fato formam a cultura humana como a conhecemos. Muitos grupos ainda hoje se destacam por suas idiossincrasias que contrastam com a ideia de hegemonia na globalização. Um exemplo é o grupo de indivíduos advindos de diversos grupos de menonitas suíços liderados por Jacob Amman.
Como eram chamados os integrantes deste grupo?
a) Os jesuítas.
b) Os amâns.
c) Os amish.
d) Os lampiões.

A partir da ótica existente na educação formal, verificamos que as escolas e a sala de aula quebraram um grande padrão de estar obrigatoriamente inseridos no mesmo espaço físico. Podemos verificar que os novos conceitos de educação proporcionam ao contexto escolar a desobrigação das presenças físicas dos professores e alunos no mesmo espaço à mesma hora para que o fazer educativo aconteça.
A partir desta afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação transforma-se no mesmo ritmo que a sociedade civil evolui.
( ) O termo 'pensar educação' parte da reflexão da educação formal.
( ) A educação é uma consequência apenas do desenvolvimento acadêmico dos grandes escritores.
a) V - F - V.
b) F - V - F.
c) V - F - F.
d) V - V - F.

O humanismo enquanto pensamento reflexivo centralizado no homem sempre fez parte da história, porém, neste período, o movimento humano obteve mais força.
Sobre as características humanistas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No humanismo, o objetivo básico do conhecimento é o homem e o significado da vida.
( ) No humanismo, não ha filósofo que seja dono da verdade.
( ) No humanismo, o ato de agradar o ato meritocrático deve ser preservado na escola.
( ) No humanismo, a cultura clássica pagã e o cristianismo têm afinidades bem definidas.
a) F - F - V - V.
b) V - V - V - V.
c) V - F - V - F.
d) V - V - F - V.

A partir das grandes transformações, como as Revoluções Industrial e Tecnológica, iniciou-se um grandioso fluxo comercial em nível mundial.
Sob esta ótica, podemos afirmar que a quebra de fronteiras econômicas gerou um processo de expansão chamado:
a) Socialista e petista.
b) Capitalista e socialista.
c) Trabalhista e antissocial.
d) Apenas capitalista.

(ENADE, 2014) O trecho da música "Nos Bailes da Vida", de Milton Nascimento, "todo artista tem de ir aonde o povo está, é antigo, e a música, de tão tocada, acabou por se tornar um estereótipo de tocadores de violões e de rodas de amigos em Visconde de Mauá, nos anos 1970. Em tempos digitais, porém, ela ficou mais atual do que nunca. É fácil entender o porquê: antigamente, quando a informação se concentrava em centros de exposição, veículos de comunicação, editoras, museus e gravadoras, era preciso passar por uma série de curadores, para garantir a publicação de um artigo ou livro, a gravação de um disco ou a produção de uma exposição. O mesmo funil, que poderia ser injusto e deixar grandes talentos de fora, simplesmente porque não tinha acesso às ferramentas, às pessoas ou às fontes de informação, também servia como filtro de qualidade. Tocar violão ou encenar em peça de teatro em um grande auditório costumava ter um peso muito maior do que fazê-lo em um bar, um centro cultural ou uma calçada. Nas raras ocasiões em que esse valor se invertia, era justamente porque, para uso do espaço "alternativo", havia mecanismos de seleção tão ou mais rígidos que os do espaço oficial.
A partir do texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O processo de evolução tecnológica da atualidade democratiza a produção e a divulgação de obras artísticas, reduzindo a importância que os centros de exposição tinham nos anos 1970.
II. As novas tecnologias possibilitam que artistas sejam independentes, montem seus próprios ambientes de produção e disponibilizem seus trabalhos, de forma simples, para um grande número de pessoas.
a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

(ENADE, 2014) No trabalho docente, entendido como atividade pedagógica do professor, buscam-se os seguintes objetivos primordiais: assegurar aos alunos o domínio mais seguro e duradouro possível dos conhecimentos científicos; criar as condições e os meios para que os alunos desenvolvam capacidades e habilidades intelectuais de modo que dominem métodos de estudo e de trabalho intelectual, visando à sua autonomia no processo de aprendizagem e independência de pensamento; orientar as tarefas de ensino para objetivos educativos de formação da personalidade, isto é, ajudar os alunos a escolherem um caminho na vida, a terem atitudes e convicções que norteiem suas opções diante dos problemas e das situações da vida real.
Com base no texto, avalie, entre as afirmacoes a seguir, as que se referem a concepções que devem pautar o trabalho docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental:
I. Os métodos e os procedimentos didáticos são técnicas de ensino que devem ser aplicadas com o mínimo de alterações durante a trajetória profissional do professor, para que se assegure o domínio dos conhecimentos científicos pelos alunos.
II. Na atividade pedagógica, o professor deve relacionar a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades pelos alunos às convicções e ações deles frente à realidade, o que evidencia a dimensão educativa no processo do ensino escolar.
III. As preocupações com métodos de estudo e de aprendizagem estão no âmbito das responsabilidades dos alunos, ao passo que as formulações sobre métodos de ensino e de avaliação são incumbências do professor.
IV. O trabalho docente compreende ensino, aprendizagem ativa de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades e competências por parte dos alunos, o que demonstra a relação dinâmica e indissociável entre professor, aluno e conteúdo.
a) I e II.
b) II e IV.
c) I, III e IV.
d) I e III.

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