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Educação Inclusiva

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Assinale a alternativa que apresenta corretamente os alicerces que norteiam a inclusão.
a ) Autonomia, dependência e embotamento.
b ) Dependência, individualidade e embotamento.
c ) Independência, empoderamento e individualidade.
d ) Independência, autonomia e empoderamento.

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 9 meses

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há 9 meses

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Prova Online Comunicação Alternativa

UNISANT'ANNA

Respostas

há 8 meses

Para identificar os alicerces que norteiam a inclusão, é importante considerar os princípios que promovem a participação e a valorização de todos os indivíduos, independentemente de suas características ou necessidades. Analisando as alternativas: a) Autonomia, dependência e embotamento - A dependência e o embotamento não são alicerces positivos para a inclusão. b) Dependência, individualidade e embotamento - Novamente, a dependência e o embotamento não são alicerces adequados. c) Independência, empoderamento e individualidade - Esta alternativa traz conceitos positivos, mas a independência pode não ser sempre o foco principal em contextos de inclusão. d) Independência, autonomia e empoderamento - Esta alternativa apresenta alicerces que promovem a inclusão, pois enfatiza a capacidade do indivíduo de agir de forma autônoma e empoderada. A alternativa correta que apresenta os alicerces que norteiam a inclusão é: d) Independência, autonomia e empoderamento.

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Pontes (2008) destaca que na especificação de requisitos para a comunicabilidade são necessárias interfaces cada vez mais eficazes que possam atender a uma variedade cada vez maior de usuários.
Assinale a alterna- tiva que complementa essa afirmação do autor.
a ) É necessário um sistema operacional flexível aos usuários.
b ) É importante que se considere o aspecto custo-benefício.
c ) É importante ressaltar que devem ser baseadas na experiência dos usuários.
d ) É necessário um programa de reabilitação ao usuário.

É correto dizer que a inclusão digital na era da informação oferece dispositivos
a. de acesso a qualquer usuário em todos os espaços e lugares na sociedade.
b. de acesso ao usuário que é especialista no uso das tecnologias de informação e comunicação.
c. de acesso ao usuário que interage em um determinado espaço e lugar na sociedade.
d. gerais e específicos sem a consideração do usuário que interage com a tecnologia.

Quais as características para escolher os sistemas alternativos de comunicação descritos por Manzini (2006) no aspecto participação do usuário na construção do recurso?
a ) Facilitam interação, parceiros de comunicação alternativa, participação da família.
b ) Pasta frasal, prancha temática, pastas e fichários.
c ) Seleção dos estímulos, confecção do recurso, organização do recurso.
d ) Símbolos gráficos, figuras temáticas, miniaturas.

O que significa para Santos (2007) o indicador escolar ?transformação das dinâmicas e das metodologias utilizadas??
a. Formação em serviço.
b. Organizar os tempos e os espaços às características do alunado.
c. Reorganização do tempo e espaço de forma flexível.
d. Organizar os tempos e os espaços às características do professor.

A sociedade informacional tem interesse de levantar as das pessoas com deficiência e abrir-lhes o caminho à acessibilidade digital por meio da utilização das diversas possibilidades tecnológicas.
Complete a afirmação com a palavra que melhor se encaixa no contexto.
a ) Potencialidades.
b ) Limitações.
c ) Necessidades.
d ) Dificuldades.

Qual a melhor alternativa que representa a comunicação para a espécie humana?

a) Recurso essencial, indicador de evolução humana.

b) Uma possibilidade de transmissão de mensagem.

c) Ferramenta de troca mútua entre pessoas.

d) Recurso ambíguo e contraditório de mensagem.

Para as pessoas com necessidades especiais, a educação a distância
a ) é ineficaz, pois não permite interatividade.
b ) é a única forma de aprendizagem.
c ) possibilita melhores condições de inclusão social e educacional.
d ) não interfere nos processos de aprendizagem.

Quais as características para escolher os sistemas alternativos de comunicação descritos por Manzini (2006) no aspecto tipos de estímulos e de estratégias utilizados?
a. Facilitam interação, parceiros de comunicação alternativa, participação da família.
b. Seleção dos estímulos, confecção do recurso, organização do recurso.
c. Símbolos gráficos, figuras temáticas, miniaturas.
d. Pasta frasal, prancha temática, pastas e fichários.

Qual o objetivo da sala de recursos multifuncional?
a ) Substituir a escola especial.
b ) Oferecer atendimento educacional especializado.
c ) Atender o aluno com necessidades especiais.
d ) Cumprir com a legislação educacional de acessibilidade.

De acordo com a Declaração de Salamanca, a tecnologia aprimora qual(is) aspecto(s) na escola?
A ) O currículo, a comunicação e a aprendizagem.
B ) O ambiente escolar.
C ) O projeto político-pedagógico.
D ) Os processos de avaliação.

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Qual a melhor alternativa que representa a comunicação para a espécie humana?a) Recurso essencial, indicador de evolução humana.b) Uma possibilidade de transmissão de mensagem.c) Ferramenta de troca mútua entre pessoas.d) Recurso ambíguo e contraditório de mensagem.

Para as pessoas com necessidades especiais, a educação a distânciaa ) é ineficaz, pois não permite interatividade.b ) é a única forma de aprendizagem.c ) possibilita melhores condições de inclusão social e educacional.d ) não interfere nos processos de aprendizagem.

Qual o objetivo da sala de recursos multifuncional?a ) Substituir a escola especial.b ) Oferecer atendimento educacional especializado.c ) Atender o aluno com necessidades especiais.d ) Cumprir com a legislação educacional de acessibilidade.

De acordo com a Declaração de Salamanca, a tecnologia aprimora qual(is) aspecto(s) na escola?A ) O currículo, a comunicação e a aprendizagem.B ) O ambiente escolar.C ) O projeto político-pedagógico.D ) Os processos de avaliação.

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Qual a melhor alternativa que representa a comunicação para a espécie humana?

a) Recurso essencial, indicador de evolução humana.

b) Uma possibilidade de transmissão de mensagem.

c) Ferramenta de troca mútua entre pessoas.

d) Recurso ambíguo e contraditório de mensagem.

Para as pessoas com necessidades especiais, a educação a distância
a ) é ineficaz, pois não permite interatividade.
b ) é a única forma de aprendizagem.
c ) possibilita melhores condições de inclusão social e educacional.
d ) não interfere nos processos de aprendizagem.

Qual o objetivo da sala de recursos multifuncional?
a ) Substituir a escola especial.
b ) Oferecer atendimento educacional especializado.
c ) Atender o aluno com necessidades especiais.
d ) Cumprir com a legislação educacional de acessibilidade.

De acordo com a Declaração de Salamanca, a tecnologia aprimora qual(is) aspecto(s) na escola?
A ) O currículo, a comunicação e a aprendizagem.
B ) O ambiente escolar.
C ) O projeto político-pedagógico.
D ) Os processos de avaliação.