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As práticas educativas ambientais devem proporcionar mudanças de hábitos, atitudes e práticas sociais, sendo, portanto, a Educação Ambiental o caminho para que as pessoas adquiram consciência da importância de terem atitudes sustentáveis.
Desta forma a Educação ambiental:
a. Processo estático e fundamental para o crescimento da economia e a promoção do desenvolvimento sustentável.
b. Torna somente as empresas e pessoas responsáveis sobre a proteção e melhoria do meio ambiente em toda sua dimensão.
c. Um processo que deve partir do externo para o interno.
d. Provoca mudança de paradigmas, e leva a pessoas a discutirem seus valores para construir uma sociedade mais justa, que satisfaça as necessidades das gerações atuais, sem comprometer a sobrevivência das futuras gerações.
e. Processo no qual a família e a escola figuram como os únicos responsáveis por disseminar a importância dos bons hábitos e da consciência ambiental.
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Aprendendo com Desafios

há 8 meses

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há 8 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Processo estático e fundamental para o crescimento da economia e a promoção do desenvolvimento sustentável. - A Educação Ambiental não é estática; ela é dinâmica e busca mudanças. b) Torna somente as empresas e pessoas responsáveis sobre a proteção e melhoria do meio ambiente em toda sua dimensão. - A Educação Ambiental envolve a sociedade como um todo, não apenas empresas e indivíduos isoladamente. c) Um processo que deve partir do externo para o interno. - A Educação Ambiental deve ser um processo que envolve tanto o externo quanto o interno, não apenas uma direção. d) Provoca mudança de paradigmas, e leva a pessoas a discutirem seus valores para construir uma sociedade mais justa, que satisfaça as necessidades das gerações atuais, sem comprometer a sobrevivência das futuras gerações. - Esta alternativa reflete bem o objetivo da Educação Ambiental, que é promover mudanças de atitudes e valores em prol da sustentabilidade. e) Processo no qual a família e a escola figuram como os únicos responsáveis por disseminar a importância dos bons hábitos e da consciência ambiental. - A Educação Ambiental é uma responsabilidade compartilhada por toda a sociedade, não apenas pela família e escola. A alternativa que melhor representa o papel da Educação Ambiental é: d) Provoca mudança de paradigmas, e leva a pessoas a discutirem seus valores para construir uma sociedade mais justa, que satisfaça as necessidades das gerações atuais, sem comprometer a sobrevivência das futuras gerações.

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Dentre as várias proposições abaixo qual a melhor define Educação Ambiental? a. A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais. b. A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-Governamentais. c. Promoção de processos continuados e permanentes de desenvolvimento de capacidades e de educação ambiental para a gestão de águas constitui exclusiva estratégica fundamental para assegurar a sustentabilidade do crescimento da economia e a promoção do desenvolvimento sustentável. d. Educação Ambiental consiste em propiciar às pessoas uma compreensão crítica e global do ambiente, para elucidar valores e desenvolver atitudes que lhes permitam adotar uma posição consciente e participativa a respeito das questões relacionadas com a conservação e a adequada utilização dos recursos naturais deve ter como objetivos a melhoria da qualidade de vida a eliminação da pobreza extrema e do consumismo desenfreado. e. Educação ambiental é um processo que deve partir do interno para o externo, levando a mudanças de hábitos e comportamentos como pequenas iniciativas no lar, escola, bairro, até alcançar uma abrangência mais ampla, que envolva uma região, estado, país, beneficiando todo o ecossistema e a humanidade, nesse processo, a família e a escola figuram como exclusivos responsáveis por disseminar a importância dos bons hábitos e da consciência ambiental.

de Janeiro, por 179 países, resultado da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - Rio 92, podendo ser definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica. Organizada por grupos temáticos em 40 capítulos, divididos em 4 seções, onde são apontadas as bases para ações, os objetivos, as atividades e os meios de implementação de planos, programas e projetos direcionados à melhoria da qualidade de vida e às questões relativas à conservação e gestão de recursos para o desenvolvimento sustentável. Com as experiências aprendidas com construção da agenda 21, são de grande utilidade para a consecução dos ODM. Essas lições decorrem do fato da Agenda 21:
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
I.Funcionar como canal para envolver a sociedade, o que pode propiciar maior participação na consecução dos ODM.
II.Contribuir para agregar conceitos à aferição das Metas e à avaliação de tendências no horizonte de longo prazo.
III.Ajudar, por ter mais amplitude, na adaptação/adoção de Metas e indicadores apropriados a cada realidade e contribuir, avaliando se o que se faz para os ODM está no caminho da sustentabilidade do desenvolvimento.
a. Apenas a alternativa I está correta.
b. Apenas as alternativas II e III estão corretas
c. Estão corretas as alternativas I, II e III.
d. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas.

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