Grátis: A delimitação do tema é uma etapa importante na elaboração de um projeto de pesquisa. Esse processo envolve o seguinte questionamento: Quando esse ... – Questões Respondidas

Método Científico

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A delimitação do tema é uma etapa importante na elaboração de um projeto de pesquisa. Esse processo envolve o seguinte questionamento:
Quando esse questionamento é feito, significa que o tema, o assunto, precisa ser definido.
a. Como pesquisar? Por meio dessa pergunta, o pesquisador será capaz de estabelecer o tema.
b. Por que pesquisar? Por meio dessa pergunta, o pesquisador poderá delimitar o tema.
c. O que pesquisar? Quando esse questionamento é feito, significa que o tema, o assunto, precisa ser definido.
d. Como pesquisar? Esse questionamento permite ao pesquisador identificar o tema a ser investigado.
e. Quais são as etapas da investigação? Respondendo a essa pergunta, o pesquisador estabelecerá o tema de sua investigação.

Perguntas sobre Metodologia Científica

há 8 meses

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2201-PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

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SENAC

Respostas

Ed

há 8 meses

Para delimitar um tema em um projeto de pesquisa, é fundamental entender o que exatamente se quer investigar. O questionamento que ajuda a definir o tema é crucial nesse processo. Analisando as alternativas: a) Como pesquisar? - Essa pergunta se refere à metodologia, não à delimitação do tema. b) Por que pesquisar? - Essa pergunta ajuda a entender a relevância do tema, mas não é a que delimita o assunto. c) O que pesquisar? - Esta pergunta é diretamente relacionada à definição do tema, pois busca esclarecer qual é o foco da pesquisa. d) Como pesquisar? - Novamente, essa pergunta se refere à metodologia, não à delimitação do tema. e) Quais são as etapas da investigação? - Essa pergunta se refere ao processo de pesquisa, não à delimitação do tema. A alternativa que melhor se encaixa no questionamento sobre a delimitação do tema é: c) O que pesquisar? Quando esse questionamento é feito, significa que o tema, o assunto, precisa ser definido.

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Beatriz Ribeiro é estudante do 3° ano do curso de Logística e tem bastante interesse pela disciplina de Gestão de Transporte de Carga. Enquanto cursava essa disciplina, Beatriz decidiu fazer parte de um projeto de pesquisa do professor responsável pela disciplina. Beatriz pretende divulgar os resultados preliminares de sua investigação. De acordo com as alternativas a seguir, qual tipo de evento acadêmico é recomendado para Beatriz? • a. Inscrever-se como ouvinte em um Congresso Internacional de Ciências Humanas. • b. Participar como ouvinte de uma palestra promovida por grande pesquisador da área. • c. Elaborar uma proposta de comunicação em um seminário da área de logística. •d. Participar como ouvinte de um seminário de matemática. • e. Elaborar um relatório e enviá-lo para o seu orientador.

Diferentemente da abordagem qualitativa, que tem como objetivo compreender e descrever um fenômeno sem necessariamente quantificar, a abordagem quantitativa pode ser definida como:
Resposta Selecionada:
a. a compreensão de um fenômeno sem a demanda de uma exposição de dados.
b. uma forma de abordagem que se concentra na quantificação de dados, em indicadores numéricos, na coleta e na análise de dados estatísticos.
c. uma reflexão menos estruturada de um determinado tema.
d. um recorte metodológico que se limita a observar fontes primárias no processo de investigação.
e. uma forma de análise que se concentra na produção criativa de resultados.

A charge apresenta duas possibilidades metodológicas opostas, o método científico e o método criacionista. No segundo quadrinho, há uma crítica à elaboração de uma pesquisa científica que ignora uma etapa fundamental e que tem como objetivo manipular os dados para afirmar uma ideia sem o devido fundamento ou respaldo científico.
Essa etapa fundamental seria:
a. a escolha dos procedimentos metodológicos para a realização da análise.
b. a escolha do objeto a ser investigado.
c. o levantamento bibliográfico.
d. a formulação das hipóteses.
e. a identificação de um problema a ser analisado.

A teoria serve como base para a produção científica. Ao investigar um objeto, é importante contar com um acervo que dê respaldo às ideias defendidas. No momento de elaborar o projeto de pesquisa, algumas escolhas teóricas precisam ser feitas.
Entre as alternativas a seguir, qual apresenta os elementos teóricos de uma investigação?
a. A escolha de um tema, o reconhecimento de um problema relacionado a esse tema, a definição dos objetivos da pesquisa, a elaboração de uma justificativa e o levantamento prévio de hipóteses.
b. A escolha de um tema e a definição do cronograma, que deverá ser seguido de acordo com a proposta, sem possibilidade de alteração.
c. A definição da metodologia.
d. A definição de uma bibliografia, assim como o estabelecimento prévio dos recursos físicos e humanos necessários para a sua conclusão.
e. As formas de coleta e análise dos dados.

A imagem mostra os três pilares da universidade. De acordo com o que foi estudado, podemos afirmar que as atividades de ensino se referem:
Resposta Selecionada:
a. ao desenvolvimento de atividades que fomentem a investigação.
b. às atividades que envolvem o processo de aprendizagem do aluno, desde sua participação em sala de aula até a realização de atividades.
c. às demandas de troca entre a universidade e a comunidade.
d. à memorização de um conceito para a realização de uma avaliação.
e. exclusivamente à realização de avaliações propostas pelos professores.

A elaboração de um projeto de pesquisa pressupõe algumas etapas fundamentais. Dentro de uma cronologia, a primeira dessas etapas se refere:
Resposta Selecionada:
a. ao estabelecimento de uma metodologia de trabalho.
b. à identificação ou definição de um problema.
c. ao levantamento de hipóteses.
d. à análise dos resultados.
e. à elaboração de uma referência bibliográfica.

Galileu Galilei (1564 – 1642), matemático, físico e astrônomo, é considerado empirista porque sua metodologia envolve a utilização:
Resposta Selecionada:
a. de uma metodologia inovadora baseada na formulação de teses antes da realização de experimentos.
b. da razão e da dúvida como recurso para chegar a uma verdade indubitável.
c. de experimentos para formular teses.
d. das referências sensoriais para formular teses.
e. de uma metodologia teocêntrica, baseada nos valores religiosos.

O Mito da Caverna de Platão serve como referência para compreendermos a forma de pensamento da Grécia Antiga. De acordo com ele:
a. os nossos sentidos nos permitem acessar e compreender a essência dos fenômenos.
b. os nossos sentidos podem nos enganar e devemos utilizar a razão para compreender o mundo e a essência de seus fenômenos.
c. a razão deve ser utilizada para manipular a natureza de acordo com as demandas da indústria.
d. as sombras projetadas na parede representam a essência dos fenômenos e permitem que o homem compreenda o mundo tal como ele se apresenta.
e. toda a noção de realidade provém dos nossos sentidos e se assemelham às sombras projetadas na parede da caverna.

A metodologia envolve a maneira como algumas informações são coletadas, organizadas e analisadas. Isso envolve o que denominamos amostragem, um processo relacionado:
Resposta Selecionada:
a. a um indivíduo de uma determinada comunidade.
b. às demandas do pesquisador para identificar o perfil de um determinado indivíduo.
c. ao conjunto da sociedade que deve ser analisada, incluindo todos os seus indivíduos.
d. à forma como uma coleta é realizada e aos métodos de seleção de uma amostra.
e. à subjetividade do pesquisador, que pode levantar hipóteses de acordo com os objetivos determinados.