Grátis: As escolas, como qualquer outra instituição, necessitam de organização, de uma estrutura que auxilie no bom desenvolvimento das atividades. Este de... – Questões Respondidas

Avaliação Educacional

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As escolas, como qualquer outra instituição, necessitam de organização, de uma estrutura que auxilie no bom desenvolvimento das atividades. Este desenvolvimento das atividades deve estar voltado aos interesses de todos os profissionais, alunos e comunidade.
Assim sendo, uma escola bem organizada é aquela que: Assinale a alternativa correta:
A Oferece segurança e condições para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas para o profissional de educação.
B Considera somente a participação dos pais, que auxiliam financeiramente a escola, excluindo os não pagantes.
C Evidencia o trabalho do gestor sem a preocupação da coletividade, que auxilia no desenvolvimento das atividades escolares.
D Relaciona o papel do professor como o centralizador do poder, dando possibilidade de avanço somente aos seus seguidores.

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Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: A) Oferece segurança e condições para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas para o profissional de educação. - Esta alternativa destaca a importância de um ambiente seguro e propício para o trabalho dos educadores, o que é fundamental para uma escola bem organizada. B) Considera somente a participação dos pais, que auxiliam financeiramente a escola, excluindo os não pagantes. - Esta alternativa é limitada e não reflete uma organização escolar inclusiva, que deve considerar todos os membros da comunidade. C) Evidencia o trabalho do gestor sem a preocupação da coletividade, que auxilia no desenvolvimento das atividades escolares. - Esta alternativa sugere uma visão autoritária e não colaborativa, o que não é ideal para uma boa organização escolar. D) Relaciona o papel do professor como o centralizador do poder, dando possibilidade de avanço somente aos seus seguidores. - Esta alternativa também apresenta uma visão negativa, onde o professor é visto como um centralizador, o que não promove um ambiente colaborativo. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa uma escola bem organizada é: A) Oferece segurança e condições para o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas para o profissional de educação.

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Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi comunicada.
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação verbal e não verbal:
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
A V - F - V
B V - V - F
C V - V - V
D F - V - V

Na avaliação com projetos, o professor necessita estar atento e cuidadoso nas observações e registros sobre os avanços e dificuldades a serem superadas pela criança. Essa avaliação pode ser feita por meio de um texto que resulta de uma avaliação descritiva, coerente e significativa de cada criança.
Sobre a avaliação, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O acompanhamento do aprendizado do aluno e a reflexão sobre as estratégias de observação e documentação são funções do professor com relação ao processo de avaliar.
( ) O professor da Educação Infantil pode mudar a metodologia do trabalho em sala de aula, organizando momentos de avaliação que sejam também de aprendizagem.
( ) O processo de avaliação na Educação Infantil compete somente ao professor; os alunos e os pais não devem participar desse processo.
A) F – F – V.
B) V – V – F.
C) F – V – V.
D) V – F – F.

Ao elaborar o planejamento, o professor necessita perceber a criança como construtora de saberes. Esse planejamento deve ser para o professor um momento para encontrar soluções que contribuam para o progresso do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança.
Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a importância do planejamento na Educação Infantil:
A O planejamento, além de ser um suporte para o professor, norteará a rotina, desde a acolhida até a despedida da criança na instituição de Educação Infantil.
B Na Educação Infantil, o professor deverá planejar apenas para cumprir uma exigência do coordenador pedagógico, podendo optar pela realização de atividades que surgirem naquele momento, de maneira flexível.
C O planejamento da rotina pressupõe a intencionalidade de prever as atitudes das crianças, além de definir o que elas farão, mediante a autorização do professor, tanto no momento da alimentação como na hora de dormir.
D A rotina da Educação Infantil prevê os direitos das crianças em escolherem atividades e propostas que atendam às suas vontades, sem haver a intervenção do professor e sem planejamento prévio.

Atualmente há diferentes entendimentos sobre a utilização da expressão Projeto Político Pedagógico, que, segundo estudiosos, possui duas dimensões: a política e a pedagógica. Nesse contexto, qual a relação de um projeto educativo com a dimensão política e a pedagógica?
Analise as lacunas e relacione de acordo com os códigos a seguir:
( ) Possui compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade.
( ) Possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo.
( ) Define as ações educativas da escola, tornando efetivo suas metas e intenções.
A) I – I – II.
B) II – I – I.
C) I – II – I.
D) I – II – II.

No momento de elaborar um projeto, deve-se pensar em alguns aspectos imprescindíveis, como a seleção do tema, o desenvolvimento e a avaliação dos resultados.
Com relação aos aspectos: planejamento do projeto, sensibilização do aluno e avaliação do projeto, analise as afirmativas:
I - Ao finalizar um projeto, o professor deve organizar uma forma em que os alunos possam demonstrar seus pareceres, mas deixar claro que é o parecer do professor que está certo.
II - O professor pode sensibilizar os alunos para a realização de um projeto. Para tanto, é necessário planejar atividades que eles possam escolher mediante a preferência deles. Cabe ao professor também ser flexível e preparar-se para modificar as atividades, caso eles não se interessem por elas.
III - Planejar o projeto significa escolher as atividades, materiais, disciplinas, número de aulas e estratégias. Para o professor é importante a troca de ideias com outros profissionais, pois dessa forma ampliará seu conhecimento.
A As alternativas I e III estão corretas.
B As alternativas II, III estão corretas.
C Somente alternativa I está correta.
D Somente alternativa II está correta.

O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade.
A - As sentenças I, II e III estão corretas.
B - As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e IV estão corretas.
D - As sentenças I, III e IV estão corretas.

Após a divulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, nos artigos 12, 13 e 14 firmou-se o dever de cada escola ter seu projeto político pedagógico (PPP). Nesse sentido, escola e professores terão a incumbência de quais ações?
Assinale V para verdadeiro e F para falso nas sentenças que seguem:
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) Assistir mas não participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
( ) Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
A V – F – V.
B V – V – V.
C F – V – V.
D F – F – V.

No dia a dia em sala de aula, o professor preocupado com a aprendizagem do aluno, propõe uma proposta por projetos pedagógicos.
Como saber se está realmente atingindo os objetivos desta proposta? Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
A) Um projeto pedagógico tem início, meio e fim.
B) Um projeto pedagógico tem um tema, objetivos e desenvolvimento que não deve abarcar novos assuntos.
C) Um projeto pedagógico tem pesquisa, participação do aluno e produz conhecimento.
D) Um projeto deve prioritariamente iniciar com uma proposta do professor que irá gerenciá-la conforme seus conteúdos.

De acordo com Veiga (2007), o projeto político pedagógico está ligado a aspectos importantes que amparam sua estrutura e manifestam a identidade da escola.
Sobre esses aspectos, analise as afirmativas a seguir:
I- A Finalidade da escola e sua estrutura organizacional.
II- O currículo e o tempo escolar.
III- O processo de decisão e as relações de trabalho.
IV- As provas objetivas.
A) A afirmativa IV está correta.
B) A afirmativa II está correta.
C) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D) As afirmativas I, II, III estão corretas.