Para responder à pergunta sobre o objetivo principal da formação do professor para o ensino da Literatura Infanto-Juvenil, é importante considerar o que é fundamental para que o professor possa efetivamente ensinar essa área. Analisando as alternativas: A) Desenvolver habilidades de leitura e interpretação - Embora seja importante, não é o único foco da formação do professor. B) Desenvolver habilidades de ensino e planejamento - Isso é relevante, mas ainda não abrange completamente o que é necessário para a literatura infanto-juvenil. C) Desenvolver conhecimento sobre a Literatura Infanto-Juvenil - Esta opção é crucial, pois o professor precisa ter um bom entendimento da literatura específica para ensinar de forma eficaz. D) Desenvolver habilidades de comunicação e interação - Embora importante, isso é mais uma habilidade geral do que um objetivo específico da formação. E) Desenvolver habilidades de avaliação e diagnóstico - Isso é relevante, mas não é o principal objetivo da formação voltada para a literatura. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa o objetivo principal da formação do professor para o ensino da Literatura Infanto-Juvenil é: C) Desenvolver conhecimento sobre a Literatura Infanto-Juvenil.