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Gestão Escolar

Colégio Universitário UNIPAM
Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de justificativa, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I. A justificativa da ação educativa pauta‐se no diagnóstico realizado.
II. Na essência das justificativas contempla‐se que a proposta pedagógica tem como finalidade desenvolver nas pessoas, grupos ou populações a consciência das causas e consequências dos problemas de saúde e, ao mesmo tempo, criar condições para atuar no sentido da mudança.
III. A justificativa pode ou não ser incluída no planejamento da ação educativa.
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Amilton Pereira Guedes Guedes

há 11 meses

Respostas

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há 11 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. A justificativa da ação educativa pauta-se no diagnóstico realizado. Verdadeiro, a justificativa deve estar fundamentada no diagnóstico, pois é a partir dele que se compreende a necessidade da ação educativa. II. Na essência das justificativas contempla-se que a proposta pedagógica tem como finalidade desenvolver nas pessoas, grupos ou populações a consciência das causas e consequências dos problemas de saúde e, ao mesmo tempo, criar condições para atuar no sentido da mudança. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a justificativa deve realmente abordar a conscientização e a capacidade de ação em relação aos problemas identificados. III. A justificativa pode ou não ser incluída no planejamento da ação educativa. Falso, a justificativa é uma parte essencial do planejamento educativo e deve ser incluída para que a proposta tenha sentido e fundamentação. Com base nas análises, as afirmativas I e II são verdadeiras, enquanto a III é falsa. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: a) I e II.

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Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de metodologia, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I- Referente à população‐alvo, devemos pensar com quem iremos desenvolver a ação, isso é fundamental para o passo seguinte que nos remete a “como” fazer, ou seja, que estratégias utilizar.
II- Um mesmo conteúdo pode ser desenvolvido de formas distintas, conforme o público‐alvo.
III- Esse “como” fazer refere‐se à metodologia a ser utilizada, envolvendo todos os recursos que a estratégia a ser utilizada demanda.

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