Grátis: “...revelaram que 36,3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou péssima.” A relação semântica entre “ruim ou péssima” se repet... – Questões Respondidas

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“...revelaram que 36,3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou péssima.” A relação semântica entre “ruim ou péssima” se repete em
(A) distante ou longe.
(B) perto ou próximo.
(C) amado ou adorado.
(D) variado ou diversificado.
(E) fácil ou difícil.

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100 QUESTÕES - INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

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Para analisar a relação semântica entre "ruim ou péssima", precisamos entender que essas palavras expressam uma gradação negativa de qualidade. Ou seja, ambas se referem a algo que é considerado de baixa qualidade, mas "péssima" é uma intensidade maior do que "ruim". Agora, vamos analisar as alternativas: (A) distante ou longe - Ambas as palavras têm um significado semelhante, mas não expressam gradação negativa. (B) perto ou próximo - Também são sinônimos e não têm relação com gradação negativa. (C) amado ou adorado - Ambas expressam sentimentos positivos, mas não têm relação com a gradação negativa. (D) variado ou diversificado - Essas palavras são sinônimas e não expressam uma gradação negativa. (E) fácil ou difícil - Essas palavras expressam opostos, mas não têm relação com a gradação negativa. Nenhuma das alternativas apresenta uma relação semântica de gradação negativa como "ruim ou péssima". No entanto, se considerarmos a ideia de opostos, a alternativa (E) "fácil ou difícil" é a que mais se aproxima, pois expressa uma relação de qualidade, mas em sentidos opostos. Portanto, a resposta correta é: (E) fácil ou difícil.

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Bem no fundo no fundo, no fundo, bem lá no fundo, a gente gostaria de ver nossos problemas resolvidos por decreto a partir desta data, aquela mágoa sem remédio é considerada nula e sobre ela - silêncio perpétuo extinto por lei todo o remorso, maldito seja quem olhar pra trás, lá pra trás não há nada, e nada mais mas problemas não se resolvem, problemas têm família grande. e aos domingos saem todos passear o problema, sua senhora e outros pequenos probleminhas (Paulo Leminski)
Com base na leitura do texto e análise de suas estruturas, analise as afirmativas a seguir:
I. Os problemas têm sua dimensão ampliada por meio de personificação.
II. Os dois últimos versos podem ser classificados como aposto de 'todos'.
III. Há registros no texto próprios da linguagem coloquial.
a) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
b) se nenhuma afirmativa estiver correta.
c) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
d) se todas as afirmativas estiverem corretas.
e) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.

“De todos os presentes da natureza para a raça humana, qual é mais doce para o homem do que a criança?” A maneira de reescrever essa frase que modifica seu sentido original é:
(A) “Qual é mais doce para o homem do que a criança, de todos os presentes da natureza para a raça humana?”
(B) “Qual é mais doce para o homem, de todos os presentes da natureza para a raça humana, do que a criança?”
(C) “Qual é mais doce para o homem do que a criança, entre todos os presentes da natureza para a raça humana?”
(D) “Para a raça humana, de todos os presentes da natureza, qual é mais doce para o homem do que a criança?”
(E) “De todos os presentes para a raça humana, dados pela natureza, qual é mais doce para o homem do que a criança?”

Observe o texto argumentativo a seguir. “O Brasil vem tentando de tudo. Toda vez que aparece uma potência emergente no mundo, tentamos nos repensar e refazer à sua imagem. Será a China do século XXI? Ou será que já não fomos longe demais nessa bizarra e infrutífera empreitada? Por que não fazer do Brasil o próprio Brasil?” (Eduardo Giannetti, O elogio do vira-lata) Nesse texto, o argumentador:
A apresenta sua própria opinião;
B apresenta uma opinião como geral;
C apresenta uma opinião alheia;
D apresenta e comenta uma opinião;
E confronta diversas opiniões.

Descaso com saneamento deixa rios em estado de alerta A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d’água azuis se multiplicaram por telhados, lajes e até em garagens. Em regiões mais nobres, jardins e portarias de prédios ganharam placas que alertam sobre a utilização de água de reúso. As pessoas mudaram seu comportamento, economizaram e cobraram soluções.
“A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas.” Assinale a opção que indica a forma inadequada de reescrever-se essa frase.
a) A paisagem urbana em muitas cidades paulistas foi transformada pela crise hídrica.
b) Em muitas cidades paulistas, a crise hídrica transformou a paisagem urbana.
c) Transformou-se a paisagem urbana em muitas cidades paulistas pela crise hídrica.
d) A crise hídrica, em muitas cidades paulistas, transformou a paisagem urbana.
e) A paisagem urbana foi transformada, em muitas cidades paulistas, pela crise hídrica.

Assinale a opção em que o segmento transcrito mostra a opinião do autor sobre o tema veiculado.
(A) “A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas.”
(B) “Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d'água azuis se multiplicaram por telhados, lajes e até em garagens.”
(C) “(...) jardins e portarias de prédios ganharam placas que alertam sobre a utilização de água de reúso.”
(D) “As discussões sobre a gestão da água, nos mais diversos aspectos, saíram dos setores tradicionais e técnicos (...)”
(E) “Divulgamos esse grave retrato no Dia Mundial da Água (22 de março), com base nas análises realizadas entre março de 2015 e fevereiro de 2016.”

Dados do monitoramento da qualidade da água – que realizamos em rios, córregos e lagos de onze Estados brasileiros e do Distrito Federal – revelaram que 36,3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou péssima. Apenas 13 pontos foram avaliados com qualidade de água boa (4,5%) e os outros 59,2% estão em situação regular, o que significa um estado de alerta. Nenhum dos pontos analisados foi avaliado como ótimo.
A função principal desse parágrafo do texto é
(A) demonstrar o valor das pesquisas para os textos jornalísticos.
(B) mostrar a seriedade da pesquisa realizada.
(C) comprovar a qualidade do veículo divulgador da notícia.
(D) indicar a qualidade dos autores do texto.
(E) alertar contra a péssima qualidade da água.

Porém, vieram as chuvas, as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses corpos de água recebem diariamente.
Segundo o texto, as chuvas
(A) poluem os rios ao trazer o esgoto para eles.
(B) destroem as instalações de saneamento.
(C) trazem uma falsa noção de abundância de água.
(D) produzem esgoto em abundância.
(E) mostram claramente os problemas de saneamento público.

Porém, vieram as chuvas, as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses corpos de água recebem diariamente.
Sobre os componentes desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.
(A) A forma verbal “vieram” se refere a “chuvas”, “enchentes” e “rios”.
(B) O adjetivo “enorme” indica uma quantidade específica.
(C) O termo “corpos de água” se refere a chuvas e enchentes.
(D) A expressão “de certa forma” indica uma quantidade aproximada.
(E) O particípio “tomados” se refere exclusivamente a “rios”.

As pessoas mudaram seu comportamento, economizaram e cobraram soluções.
Segundo esse período final do primeiro parágrafo, o comportamento anterior das pessoas era marcado por
(A) desperdício e passividade.
(B) passividade e cidadania.
(C) cidadania e revolta.
(D) revolta e participação.
(E) participação e desperdício.