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Em relação a metodologias e métodos de ensino, avalie as sentenças a seguir. I - A metodologia diz respeito ao caminho utilizado até a efetivação do objetivo estabelecido no planejamento. II - Para atingir seus objetivos, o professor pode se utilizar de metodologias tradicionais de ensino, em que o estudante é considerado uma tábula rasa. III - É preciso coerência entre as metodologias utilizadas e as concepções de homem, sociedade, sujeito, aprendizagem e ensino dispostas no PPP construído democraticamente. IV - As metodologias dizem respeito ao conjunto de métodos, mas também a fundamentos e pressupostos teóricos. Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:
a) I, II e IV, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
e) I e III, apenas.

há 12 meses

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Ed

há 12 meses

Vamos analisar cada uma das sentenças: I - A metodologia diz respeito ao caminho utilizado até a efetivação do objetivo estabelecido no planejamento. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois a metodologia realmente se refere ao processo e aos métodos utilizados para alcançar os objetivos educacionais. II - Para atingir seus objetivos, o professor pode se utilizar de metodologias tradicionais de ensino, em que o estudante é considerado uma tábula rasa. Essa afirmação é controversa. Embora as metodologias tradicionais possam considerar o aluno como uma "tábula rasa", essa visão é criticada e não é a única abordagem válida. Portanto, essa afirmação pode ser considerada falsa ou, no mínimo, problemática. III - É preciso coerência entre as metodologias utilizadas e as concepções de homem, sociedade, sujeito, aprendizagem e ensino dispostas no PPP construído democraticamente. Verdadeiro, essa afirmação é correta, pois a coerência entre metodologias e concepções educacionais é fundamental para um ensino eficaz. IV - As metodologias dizem respeito ao conjunto de métodos, mas também a fundamentos e pressupostos teóricos. Verdadeiro, essa afirmação está correta, pois as metodologias envolvem não apenas os métodos, mas também os fundamentos teóricos que os sustentam. Com base na análise, as sentenças verdadeiras são I, III e IV. Portanto, a alternativa correta é: d) I, III e IV, apenas.

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Assinale a alternativa que completa a frase corretamente. Um professor pautado em uma concepção democrática de avaliação da aprendizagem, buscará:
a ) conhecer o projeto político pedagógico de sua escola para, com base nele e na heterogeneidade de sua turma, utilizar diferentes estratégias para ensinar e para avaliar.
b ) ensinar seus alunos por meio da transmissão de conhecimentos, considerando a homogeneidade de sua turma e realizando provas trimestralmente.
c ) ensinar utilizando-se das novas tecnologias, sem relacioná-las com as concepções emancipatórias dispostas no projeto político pedagógico da escola.
d ) ensinar considerando as próprias concepções, sem pautar-se no projeto político pedagógico da escola, pois há uma separação entre a teoria educacional e as suas experiências.
e ) ensinar de forma repetitiva e monótona, com verificações da aprendizagem que objetivam captar informações sobre as dificuldades dos estudantes para classificá-los.

Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A autoavaliação do professor, relacionada ao aprimoramento do seu trabalho educativo, é parte da perspectiva emancipatória. Considerando que os estudantes não estão aprendendo, o professor deve:
a )chamar as famílias e obrigá-las a ensinar em casa o que os estudantes não aprenderam na escola, pois é dever dos responsáveis garantir a educação.
b )culpabilizar o sistema, pois ao contextualizar os processos educativos, percebe-se, na conjuntura política, econômica e social, a falta de solução.
c )redimensionar o seu planejamento com atividades diferenciadas e diversificadas, objetivando a aprendizagem de todos os sujeitos.
d )dividir os sujeitos da aprendizagem entre os que aprendem e os que não conseguem aprender, facilitando a organização dos grupos em sala de aula.
e )culpar a sua própria formação inicial, pois se ele aprendeu assim e não consegue ensinar de maneira que todos aprendam, é uma falha própria.

Qual das situações a seguir apresenta a consolidação das aprendizagens dos estudantes diante de um projeto político pedagógico (PPP) democrático? Marque a alternativa correta.
a )O PPP é elaborado pela equipe gestora, sem a participação dos demais segmentos da comunidade educativa, isto é, não é conhecido pelos profissionais da escola e nem pelas famílias/responsáveis, assim, o professor organiza suas ações pedagógicas de acordo com suas próprias convicções.
b )Um PPP trata sobre a heterogeneidade em sala de aula, porém o professor planeja atividades homogêneas para os estudantes, promovendo a aprendizagem de apenas alguns, isto é, o PPP foi escrito coletivamente, mas não se efetiva na realidade.
c )O PPP é elaborado coletivamente, afirmando-se a importância da mediação do professor no processo de consolidação do conhecimento, no entanto, existem professores que não planejam o trabalho a ser efetivado em sala de aula, pois acreditam que não é necessário.
d )O PPP é elaborado coletivamente e afirma a importância do planejamento do professor na organização dos tempos, espaços e atividades de maneira a considerar a heterogeneidade em sala de aula, no entanto, o planejamento é realizado trimestralmente, sem possibilidade de reorganização.
e )No PPP consta que todos são capazes de aprender, que é necessário considerar diferentes ritmos e formas de aprender, assim o professor reconhece a heterogeneidade de sua turma e da necessidade de planejar atividades diferenciadas e diversificadas.

Fundada por Paulo Freire, é correto afirmar que na tendência pedagógica progressista libertadora:
a ) aprende-se por meio da repetição, assim o professor é o centro do fazer educativo. As relações entre os estudantes e professores são verticais.
b ) aprende-se por temas geradores que partem do interesse dos estudantes. O diálogo e a problematização são utilizados como método.
c ) aprende-se seguindo técnicas que são supostamente neutras. Os objetivos instrucionais devem ser seguidos.
d ) o estudante aprende apenas o que for do seu contexto social, o que ultrapassar esse limite não é necessário conhecer.
e ) o professor ensina apenas o que é de interesse do estudante. Assim, se o sujeito não demonstrar vontade, o docente não ensina.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. Segundo Gadotti (1996), na Escola Nova a aprendizagem deveria ser_, pois assim a criança. Nessa pedagogia, a didática____ e não pela instrução, como na escola tradicional.
a )ativa - aprenderia a aprender - ocorre pela ação do estudante
b )passiva - aprenderia a memorizar - ocorre pela ação do professor
c )impositiva - aprenderia a memorizar - ocorre pela ação do professor
d )repetitiva - aprenderia a se submeter - ocorre pela ação do coletivo
e )moralista - aprenderia a decorar - ocorre pela ação do diretor

Marque a alternativa correta, que completa o sentido da frase. Com ideias iluministas, o Marquês de Pombal, em 1759, expulsou os jesuítas do Brasil e realizou uma reforma na qual pretendia:
a )estabelecer uma educação laica e que objetivava formar um homem religioso e obediente, por meio de métodos de ensino tradicionais.
b )estabelecer uma educação laica e que objetivava formar um novo homem, que utilizasse a razão para resolver os problemas do cotidiano.
c )estabelecer uma educação em que a Ratio studiorum estivesse presente, o que contribuía para resolver os conflitos cotidianos.
d ) estabelecer uma educação voltada à religiosidade, mas com viés ecumênico, pois todas as vertentes religiosas são importantes.
e )estabelecer uma educação religiosa em que buscava formar um novo homem, que utilizava a espiritualidade para resolver os conflitos.

Assinale a alternativa que complementa o enunciado a seguir: A concepção de ambiente educativo:
a )diz respeito ao lugar onde os estudantes passam o dia, não tendo possibilidades de ser reorganizado, isto é, a estrutura da escola, a construção propriamente dita.
b )refere-se aos objetos de uma escola, como carteiras, cadeiras, estantes e livros, isto é, ao espaço físico e aos arranjos possíveis dos móveis que o compõe.
c )é muito mais que um lugar para armazenar e guardar coisas, pois expressa as concepções de estudante, de ensino e de aprendizagem, sendo um elemento curricular.
d )está relacionada ao ambiente físico de uma escola, e nesse conceito está embutida a importância da organização, da sistematização e da disciplina de quem transita por esses espaços.
e )é o lugar em que ensino acontece exclusivamente, sendo preciso planejar quando os estudantes circularão entre os diferentes lugares e diferentes espaços, no decorrer do ano letivo.