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Estudos apontam que a arte desenvolve a cognição das crianças e dos adolescentes, facilitando a expressão racional, afetiva e emocional. Nesse contexto, assinale a alternativa correta acerca da função da arte na educação:
A Proporcionar somente a interação entre os pares.
B Desenvolver novos pintores.
C Proporcionar somente o desenvolvimento do pensamento lógico.
D Desenvolver as diferentes inteligências.

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Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à função da arte na educação: A) Proporcionar somente a interação entre os pares. - Embora a arte possa promover interação, essa não é sua única função na educação. B) Desenvolver novos pintores. - Isso é muito específico e não abrange a totalidade das funções da arte na educação. C) Proporcionar somente o desenvolvimento do pensamento lógico. - A arte também envolve aspectos emocionais e criativos, não se limitando apenas ao pensamento lógico. D) Desenvolver as diferentes inteligências. - Esta alternativa é a mais abrangente, pois a arte pode contribuir para o desenvolvimento de várias inteligências, como a inteligência emocional, social, criativa, entre outras. Portanto, a alternativa correta é: D) Desenvolver as diferentes inteligências.

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A proposta triangular visa democratizar o ensino de arte para proporcionar a construção do conhecimento e o rompimento da prática tecnicista. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca da aplicação dessa proposta no contexto escolar:
( ) Envolve cultura e história. ( ) Envolve experimentação. ( ) Envolve decodificação e informação. ( ) Envolve equilíbrio entre razão, emoção e intuição. ( ) Envolve utilizar modelos para cópias.
A) V – V – F – V – F.
B) V – V – V – V – V.
C) V – V – V – F – F.
D) V – V – V – V – F.

Nota-se que cada vez mais cedo, até mesmo nos primeiros anos de vida, as crianças acabam tendo acesso a jogos eletrônicos e sites da internet.
Esse contato promove o desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças, uma vez que, segundo Lev Vygotsky, na infância é importante que a criança tenha a oportunidade...
A) De transformar o meio em que vive de acordo com as suas necessidades.
B) De conduzir sua aprendizagem por meio de tecnologias disponíveis nos dias atuais.
C) De ser livre em suas escolhas, sem a necessidade de intervenção de um indivíduo mais capacitado que cuide dela.
D) De experimentar diversas possibilidades de aprendizagem, multiplicando o prisma de suas relações.

A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no currículo escolar, devendo abordar aspectos das artes plásticas, das artes cênicas e da música. Diante desse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes. ( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante. ( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais. ( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada.
A) V – F – V – F.
B) V – F – F – V.
C) V – V – F – F.
D) V – F – F – F.

A arte permite que a criança conheça e compreenda melhor o contexto em que está inserida, bem como auxilia no desenvolvimento de conhecimentos/habilidades culturais e históricas. Nesse contexto, com base nas lições de Lev Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) A construção do conhecimento ocorre por meio da experimentação ativa.
B) A construção do conhecimento ocorre por intermédio da observação do meio.
C) A construção do conhecimento ocorre por meio do condicionamento de comportamentos.
D) A construção do conhecimento ocorre por meio da relação com os pares.

Lev Vygotsky, em seu livro Pensamento e linguagem, relata que o ato de brincar possui um papel expressivo na construção do pensamento infantil, afirmando que é a partir dos jogos e das brincadeiras que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil e motor, permitindo se relacionar com um mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos.
Nesse sentido, jogos e brincadeiras infantis são resultados de...
A) Processos psicológicos.
B) Processos sociais.
C) Processos biológicos.
D) Processos afetivos.

As experiências culturais vivenciadas pela criança são de suma importância para fomentar a imaginação e construir uma base sólida, capaz de inspirar a criação artística.
Diante disso, assinale a alternativa correta acerca da maneira como a criança representa o mundo de forma artística:
A) Por meio da realidade e do contexto histórico.
B) Por meio das orientações do educador.
C) Por meio de expressões artísticas.
D) Por meio de personagens imaginários.

Apesar da importância do lúdico no desenvolvimento do ser humano, as crianças estão sendo menos incentivadas a brincar, pois, atualmente, há uma transformação no modo de viver em sociedade.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito aos motivos que causaram a diminuição das atividades lúdicas entre as crianças:
( ) O crescimento das cidades, o aumento das distâncias e a dificuldade de deslocamento.
( ) A ausência de espaços públicos voltados para o lazer, diversão e esporte.
( ) Falta de segurança nas cidades.
( ) Dificuldades dos pais em conciliar atividades profissionais com as atividades de lazer, diversão e esporte para as crianças.
A) F – V – V – V.
B) V – V – V – F.
C) V – F - F – V.
D) V – V – V – V.

A comunicação e a expressão estão presentes nos momentos em que a criança utiliza as diferentes linguagens artísticas para construir seu conhecimento cultural e histórico.
Sabendo disso, assinale a alternativa correta acerca do papel da arte na construção do conhecimento infantil:
A) Trabalhar a alfabetização e o letramento durante as fases do desenho infantil.
B) Possibilitar a aprendizagem cultural e histórica por meio da construção humana sensível.
C) Desenvolver habilidades artísticas por meio de exercícios de modelos e cópias.
D) Desenvolver a coordenação motora por meio dos exercícios de pintura.

O termo ludicidade possui origem na palavra latina ludus, que significa, literalmente, jogo. O jogo, por sua vez, está intimamente ligado ao ato de brincar e ao movimento espontâneo.
Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
I – Jogo.
II – Brinquedo.
III – Brincadeira.
( ) É uma atividade caracterizada pelo faz de conta, na qual a realidade se mistura com o imaginário.
( ) É um instrumento lúdico manipulável, podendo ser um objeto concreto ou abstrato.
( ) É uma ação que convenciona e estabelece regras específicas, observadas pelo indivíduo ou pelo grupo.
A) I – III – II.
B) III – I – II.
C) II – III – I.
D) III – II – I.