Grátis: As palavras “amuado”, “sem serventia” e “letargia”, em destaque no texto, significam respectivamente: a) Zangado, inútil, esperto. b) Aborrecido, ...

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As palavras “amuado”, “sem serventia” e “letargia”, em destaque no texto, significam respectivamente:

a) Zangado, inútil, esperto.
b) Aborrecido, inútil, adormecido.
c) Zangado, inútil, humorado.
d) Aborrecido, inútil, acordado.
e) Zangado, inútil, alegre.

Exercícios Para o Conhecimento

há 11 meses

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há 11 meses

9 pág.

Inteligência e Comportamento Animal

USP-SP

Respostas

há 11 meses

Vamos analisar o significado das palavras em destaque: 1. Amuado: Significa estar aborrecido ou zangado, geralmente por estar de mau humor. 2. Sem serventia: Refere-se a algo que é inútil, que não tem utilidade. 3. Letargia: Refere-se a um estado de inatividade ou apatia, muitas vezes associado a estar adormecido ou com falta de energia. Agora, vamos analisar as alternativas: a) Zangado, inútil, esperto. (Zangado está correto, mas esperto não é o significado de letargia.) b) Aborrecido, inútil, adormecido. (Aborrecido é sinônimo de amuado, inútil está correto, e adormecido se relaciona com letargia.) c) Zangado, inútil, humorado. (Zangado e inútil estão corretos, mas humorado não é o significado de letargia.) d) Aborrecido, inútil, acordado. (Aborrecido e inútil estão corretos, mas acordado não se relaciona com letargia.) e) Zangado, inútil, alegre. (Zangado e inútil estão corretos, mas alegre não é o significado de letargia.) A alternativa que melhor representa os significados das palavras "amuado", "sem serventia" e "letargia" é: b) Aborrecido, inútil, adormecido.

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Infere-se do texto que:

a) A inteligência é garantia à convivência humana.
b) Tudo que se aprende serve para viver.
c) Ser inteligente é reproduzir a habilidade ensinada.
d) A inteligência só, não basta, é importante também, ser sábio para melhor viver em sociedade.
e) Descarta as pesquisas sobre as inteligências múltiplas.

O texto pode ser considerado:

a) Uma crônica, pois aborda um fato corriqueiro.
b) Uma descrição, já que descreve os ursos.
c) Uma dissertação argumentativa, uma vez que sugere algo.
d) Um artigo, pois opina sobre o circo.
e) Uma fábula, porque passa um ensinamento.

Ao falar em “QI”, “psicólogo” e “diagnóstico”, em destaque no texto, o autor faz referência:

a) Ao circo.
b) À sociedade.
c) À escola.
d) Às organizações comunitárias.
e) Às associações esportivas.

4. Ao usar o circo como estratégia, a real intenção do autor foi criticar:
a) O tratamento dado aos animais no circo.
b) O julgamento incorreto sobre o que é ser inteligente nas escolas.
c) O abandono dos ursos na floresta.
d) Os equívocos sobre a inteligência dos ursos.
e) A reação do público ao comportamento dos animais.

a) O tratamento dado aos animais no circo.
b) O julgamento incorreto sobre o que é ser inteligente nas escolas.
c) O abandono dos ursos na floresta.
d) Os equívocos sobre a inteligência dos ursos.
e) A reação do público ao comportamento dos animais.

5. Os ursos, simbolicamente, representariam:
a) Os alunos.
b) As crianças.
c) O dono do circo.
d) O professor.
e) O diretor.

a) Os alunos.
b) As crianças.
c) O dono do circo.
d) O professor.
e) O diretor.

Trapezistas, bola, animais, monociclo, música são elementos do circo. Há no enunciado, um exemplo de:

a) Polissemia.
b) Antonímia.
c) Campo semântico.
d) Sinonímia.
e) Ambiguidade.

8. Marque a opção em que as palavras estão acentuadas pela mesma razão:
a) Diagnóstico, rápido, psicólogo.
b) História, falência, devolvê-los.
c) Último, memórias, só.
d) Inútil, rápido, inteligência.
e) Rápido, falência, devolvê-los.

a) Diagnóstico, rápido, psicólogo.
b) História, falência, devolvê-los.
c) Último, memórias, só.
d) Inútil, rápido, inteligência.
e) Rápido, falência, devolvê-los.

9. Todas as palavras a seguir devem ser completadas com S, EXCETO:
a) Compreen_ão.
b) Pê_ames.
c) Preten_ão.
d) Bali_a.
e) Qui_er.

a) Compreen_ão.
b) Pê_ames.
c) Preten_ão.
d) Bali_a.
e) Qui_er.

10. O pessoal chegaram e começaram a se organizar em fila. Colocando a frase acima numa linguagem formal e de acordo com as normas de concordância verbal, teríamos:
a) O pessoal chegou e começaram a se organizarem em fila.
b) O pessoal chegaram e começou a se organizar em fila.
c) O pessoal chegou e começou a se organizar em fila.
d) O pessoal chegou e começou a se organizarem em fila.
e) Os pessoal chegaram e começou a se organizar em fila.

a) O pessoal chegou e começaram a se organizarem em fila.
b) O pessoal chegaram e começou a se organizar em fila.
c) O pessoal chegou e começou a se organizar em fila.
d) O pessoal chegou e começou a se organizarem em fila.
e) Os pessoal chegaram e começou a se organizar em fila.

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O texto pode ser considerado:a) Uma crônica, pois aborda um fato corriqueiro.b) Uma descrição, já que descreve os ursos.c) Uma dissertação argumentativa, uma vez que sugere algo.d) Um artigo, pois opina sobre o circo.e) Uma fábula, porque passa um ensinamento.

Ao falar em “QI”, “psicólogo” e “diagnóstico”, em destaque no texto, o autor faz referência:a) Ao circo.b) À sociedade.c) À escola.d) Às organizações comunitárias.e) Às associações esportivas.

5. Os ursos, simbolicamente, representariam: a) Os alunos. b) As crianças. c) O dono do circo. d) O professor. e) O diretor.a) Os alunos.b) As crianças.c) O dono do circo.d) O professor.e) O diretor.

Trapezistas, bola, animais, monociclo, música são elementos do circo. Há no enunciado, um exemplo de:a) Polissemia.b) Antonímia.c) Campo semântico.d) Sinonímia.e) Ambiguidade.

9. Todas as palavras a seguir devem ser completadas com S, EXCETO: a) Compreen___ão. b) Pê___ames. c) Preten___ão. d) Bali___a. e) Qui___er.a) Compreen___ão.b) Pê___ames.c) Preten___ão.d) Bali___a.e) Qui___er.

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O texto pode ser considerado:

a) Uma crônica, pois aborda um fato corriqueiro.
b) Uma descrição, já que descreve os ursos.
c) Uma dissertação argumentativa, uma vez que sugere algo.
d) Um artigo, pois opina sobre o circo.
e) Uma fábula, porque passa um ensinamento.

Ao falar em “QI”, “psicólogo” e “diagnóstico”, em destaque no texto, o autor faz referência:

a) Ao circo.
b) À sociedade.
c) À escola.
d) Às organizações comunitárias.
e) Às associações esportivas.

5. Os ursos, simbolicamente, representariam:
a) Os alunos.
b) As crianças.
c) O dono do circo.
d) O professor.
e) O diretor.

a) Os alunos.
b) As crianças.
c) O dono do circo.
d) O professor.
e) O diretor.

Trapezistas, bola, animais, monociclo, música são elementos do circo. Há no enunciado, um exemplo de:

a) Polissemia.
b) Antonímia.
c) Campo semântico.
d) Sinonímia.
e) Ambiguidade.

9. Todas as palavras a seguir devem ser completadas com S, EXCETO:
a) Compreen_ão.
b) Pê_ames.
c) Preten_ão.
d) Bali_a.
e) Qui_er.

a) Compreen_ão.
b) Pê_ames.
c) Preten_ão.
d) Bali_a.
e) Qui_er.