Preencha os parênteses com o código a seguir. 1. Certidão 2. Atestado 3. Característica comum aos dois documentos. Prova fato permanente. Refere-se a fato transitório. Expedito(a) por repartições públicas. Documento firmado por uma pessoa em favor de outra. A seqüência que preenche, correta e respectivamente, de cima para baixo, os parênteses é

a) 2 – 1 – 3 – 1
b) 2 – 2 – 2 – 1
c) 1 – 1 – 3 – 2
d) 1 – 2 – 3 – 3
e) 2 – 1 – 2 – 1

Question

Preencha os parênteses com o código a seguir. 1. Certidão 2. Atestado 3. Característica comum aos dois documentos. Prova fato permanente. Refere-se...

Ed · Answer

Vamos analisar cada item para preencher os parênteses corretamente:

1. Certidão: É um documento que prova um fato permanente, expedido por repartições públicas.
2. Atestado: É um documento que pode referir-se a um fato transitório e é firmado por uma pessoa em favor de outra.
3. Característica comum aos dois documentos: Ambos podem ser utilizados como prova, mas a certidão refere-se a fatos permanentes, enquanto o atestado pode referir-se a fatos transitórios.

Agora, vamos preencher os parênteses:

- Para o primeiro parêntese, que se refere à "Prova fato permanente", a resposta correta é "Certidão" (1).
- Para o segundo parêntese, que se refere a "Fato transitório", a resposta correta é "Atestado" (2).
- Para o terceiro parêntese, que se refere à "Expedido(a) por repartições públicas", a resposta correta é "Certidão" (1).
- Para o quarto parêntese, que se refere a "Documento firmado por uma pessoa em favor de outra", a resposta correta é "Atestado" (2).

Assim, a sequência correta é: 1 – 2 – 1 – 2.

Portanto, a alternativa correta é: e) 2 – 1 – 2 – 1.

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Se fôssemos completar o período “Ninguém consegue aprender (nem ensinar) o uso do bendito acento, de modo que...”, a forma correta, obedecendo à coerência com o texto, seria

a) deve eliminá-lo.
b) deve-se eliminá-lo.
c) devem eliminar ele.
d) se deve eliminá-lo.
e) devem-se eliminar.

Há registros da linguagem coloquial em todas as alternativas a seguir, exceto em

a) No trecho destacado pela banca, há duas ora-ções.
b) Acento indicador de crase pra quê?
c) Pois bem.
d) ...imagine sem eles...
e) ... mas, sem entender a estrutura da frase original, nada feito.

Em “o uso do bendito acento”, a palavra destacada é

a) advérbio.
b) substantivo.
c) adjetivo.
d) pronome adjetivo.
e) pronome substantivo.

O nexo “como” (l. 30) estabelece relação de

a) explicação.
b) causa.
c) concessão.
d) comparação.
e) conformidade.

A correta transformação da oração reduzida “sem entender a estrutura da frase original” (l. 31) em desenvolvida está na alternativa

a) sem que se entenda.
b) sem que se entendesse.
c) sem que entendesse.
d) contanto que não entenda.
e) já que não se entende.

“Mesmo” (l. 15) equivale a

a) propriamente.
b) claramente.
c) realmente.
d) exatamente.
e) descaradamente.

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Se fôssemos completar o período “Ninguém consegue aprender (nem ensinar) o uso do bendito acento, de modo que...”, a forma correta, obedecendo à coerência com o texto, seriaa) deve eliminá-lo.b) deve-se eliminá-lo.c) devem eliminar ele.d) se deve eliminá-lo.e) devem-se eliminar.

Há registros da linguagem coloquial em todas as alternativas a seguir, exceto ema) No trecho destacado pela banca, há duas ora-ções.b) Acento indicador de crase pra quê?c) Pois bem.d) ...imagine sem eles...e) ... mas, sem entender a estrutura da frase original, nada feito.

Em “o uso do bendito acento”, a palavra destacada éa) advérbio.b) substantivo.c) adjetivo.d) pronome adjetivo.e) pronome substantivo.

O nexo “como” (l. 30) estabelece relação dea) explicação.b) causa.c) concessão.d) comparação.e) conformidade.

A correta transformação da oração reduzida “sem entender a estrutura da frase original” (l. 31) em desenvolvida está na alternativaa) sem que se entenda.b) sem que se entendesse.c) sem que entendesse.d) contanto que não entenda.e) já que não se entende.

“Mesmo” (l. 15) equivale aa) propriamente.b) claramente.c) realmente.d) exatamente.e) descaradamente.

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Se fôssemos completar o período “Ninguém consegue aprender (nem ensinar) o uso do bendito acento, de modo que...”, a forma correta, obedecendo à coerência com o texto, seria

a) deve eliminá-lo.
b) deve-se eliminá-lo.
c) devem eliminar ele.
d) se deve eliminá-lo.
e) devem-se eliminar.

Há registros da linguagem coloquial em todas as alternativas a seguir, exceto em

a) No trecho destacado pela banca, há duas ora-ções.
b) Acento indicador de crase pra quê?
c) Pois bem.
d) ...imagine sem eles...
e) ... mas, sem entender a estrutura da frase original, nada feito.

Em “o uso do bendito acento”, a palavra destacada é

a) advérbio.
b) substantivo.
c) adjetivo.
d) pronome adjetivo.
e) pronome substantivo.

O nexo “como” (l. 30) estabelece relação de

a) explicação.
b) causa.
c) concessão.
d) comparação.
e) conformidade.

A correta transformação da oração reduzida “sem entender a estrutura da frase original” (l. 31) em desenvolvida está na alternativa

a) sem que se entenda.
b) sem que se entendesse.
c) sem que entendesse.
d) contanto que não entenda.
e) já que não se entende.

“Mesmo” (l. 15) equivale a

a) propriamente.
b) claramente.
c) realmente.
d) exatamente.
e) descaradamente.