Para responder à pergunta sobre as características que definem a educação especial segundo Smith, vamos analisar as opções apresentadas: A. Educação pública restritiva e gratuita (EPRG) - Ambiente mais restrito (AMR) B. Educação pública adequada e gratuita (EPAG) - Ambiente menos restrito (AMR) C. Escola pública adequada e gratuita (EPAG) - Ambiente menos restrito (AMR) D. Educação privada adequada e gratuita (EPAG) - Aprendizagem menos restrita (AMR) E. Escola privada antiquada e gratuita (EPAG) - Ambiente menos restrito (AMR) A educação especial geralmente enfatiza a adequação e a inclusão, buscando ambientes que sejam menos restritivos e que promovam a aprendizagem. Analisando as opções, as que mencionam "adequada" e "menos restrito" são mais alinhadas com os princípios da educação especial. A opção que melhor reflete essas características é: C. Escola pública adequada e gratuita (EPAG) - Ambiente menos restrito (AMR).