Para responder corretamente a essa pergunta, precisamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que o texto 4 afirma. Como não tenho acesso ao texto, vou te ajudar a pensar sobre cada uma das opções: a) Esta alternativa sugere que a introdução de computadores elimina a necessidade de aprender braille. Isso pode ser uma afirmação controversa, pois a tecnologia pode ajudar, mas não necessariamente substituir o aprendizado de braille. b) Esta alternativa fala sobre o esforço de produzir manualmente braille e como isso pode aumentar a confiança do aluno. Essa é uma afirmação que pode fazer sentido, já que o aprendizado ativo pode contribuir para a autoconfiança. c) Esta alternativa afirma que o professor não precisa ter conhecimento de braille para sugerir práticas inclusivas. Isso pode ser problemático, pois o conhecimento sobre braille é importante para práticas pedagógicas inclusivas. d) Esta alternativa menciona programas específicos e sua origem. Se o texto 4 realmente menciona esses programas e a Universidade Federal do Rio de Janeiro, essa pode ser uma alternativa correta. e) Esta alternativa sugere que o tempo para aprender com computadores é muito pequeno. Isso pode ser uma generalização e não necessariamente verdadeiro para todos os alunos. Com base nessa análise, a alternativa que parece mais plausível e que pode ser considerada correta, dependendo do conteúdo do texto 4, é a b) "o esforço de produzir manualmente braille pode levar o aluno a se sentir mais confiante no seu próprio aprendizado." Entretanto, se o texto 4 realmente menciona os programas e a universidade, a alternativa d) também pode ser correta. Você deve verificar o texto para confirmar qual é a resposta correta.