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Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. Na linha 4, o termo “como” estabelece uma comparação de igualdade entre o que se afirma no primeiro período do texto e a informação presente na oração “a sua ausência culminaria na impossibilidade de manutenção de relações pacificadas” (ℓ. 4 a 7).

Gabarito: Errado

Portuguesando

ano passado

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24 pág.

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UNIP

Respostas

ano passado

Para analisar a afirmação sobre o uso do termo "como" na linha 4, é importante entender o contexto em que ele é utilizado. O "como" pode estabelecer comparações de diferentes tipos, como comparação de igualdade ou de semelhança. Se o gabarito indica que a afirmação está "errada", isso sugere que o "como" não está estabelecendo uma comparação de igualdade, mas sim outro tipo de relação, como uma comparação de semelhança ou uma explicação. Portanto, a resposta correta é que o uso do "como" não estabelece uma comparação de igualdade, o que justifica o gabarito "errado".

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Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. Os termos “a crimes contra o público” (ℓ. 9) e “de queixas” (ℓ.11) complementam, respectivamente, os termos “relativos” e “investigações”.

Gabarito: Correto

Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados se, no trecho “a um público específico” (ℓ. 2), a preposição “a” fosse suprimida.

Gabarito: Correto

Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. Predomina no texto a tipologia narrativa, a qual é adequada ao propósito comunicativo de apresentar ao leitor um relato linear e objetivo da história do DAGV desde o seu surgimento até os dias atuais.

Gabarito: Errado

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do trecho, julgue o item que se segue. Em “Mas não me deixe sentar” (v.11), a colocação do pronome “me” após a forma verbal “deixe” — deixe-me — prejudicaria a correção gramatical do trecho.

Gabarito: Correto

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do trecho da letra de música anteriormente apresentado, julgue o item que se segue. No trecho apresentado, a associação de “As grades do condomínio” (v.5) com as palavras “proteção” (v.6) e “prisão” (v.8) remete a uma solução encontrada pelos cidadãos que, para se proteger da violência, se privam de sua liberdade, tornando-se prisioneiros em seus lares.

Gabarito: Correto

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. A eliminação da vírgula logo após “legais” (ℓ.10) prejudicaria a correção gramatical do texto.

Gabarito: Correto

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. A expressão “a polícia” presente em “da polícia” (ℓ.1) é retomada, ao longo do primeiro parágrafo do texto, por meio das expressões “dessa agência de segurança” (ℓ.2;3), “sua” (ℓ.6), “seu” (ℓ.8), “sua” (ℓ.8) e “dessa instituição” (ℓ.11).

Gabarito: Correto

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. A oração “que haja a implementação de um modelo de policiamento” (ℓ. 14 e 15) tem a função de qualificar o adjetivo que a antecede: “essencial” (ℓ.14).

Gabarito: Errado

Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto, bem como o disposto no Manual de Redação da Presidência da República, julgue o item que segue. Seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “acredita” (l.31) fosse flexionada no plural: acreditam.

Gabarito: Correto

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Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. Os termos “a crimes contra o público” (ℓ. 9) e “de queixas” (ℓ.11) complementam, respectivamente, os termos “relativos” e “investigações”.Gabarito: Correto

Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados se, no trecho “a um público específico” (ℓ. 2), a preposição “a” fosse suprimida.Gabarito: Correto

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do trecho, julgue o item que se segue. Em “Mas não me deixe sentar” (v.11), a colocação do pronome “me” após a forma verbal “deixe” — deixe-me — prejudicaria a correção gramatical do trecho.Gabarito: Correto

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. A eliminação da vírgula logo após “legais” (ℓ.10) prejudicaria a correção gramatical do texto.Gabarito: Correto

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. A oração “que haja a implementação de um modelo de policiamento” (ℓ. 14 e 15) tem a função de qualificar o adjetivo que a antecede: “essencial” (ℓ.14).Gabarito: Errado

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Gabarito: Correto

Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados se, no trecho “a um público específico” (ℓ. 2), a preposição “a” fosse suprimida.

Gabarito: Correto

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do trecho, julgue o item que se segue. Em “Mas não me deixe sentar” (v.11), a colocação do pronome “me” após a forma verbal “deixe” — deixe-me — prejudicaria a correção gramatical do trecho.

Gabarito: Correto

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. A eliminação da vírgula logo após “legais” (ℓ.10) prejudicaria a correção gramatical do texto.

Gabarito: Correto

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. A oração “que haja a implementação de um modelo de policiamento” (ℓ. 14 e 15) tem a função de qualificar o adjetivo que a antecede: “essencial” (ℓ.14).

Gabarito: Errado