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29. A forma pronominal “las”, em “enviá-las”, pode fazer referência tanto ao termo “garrafas” quanto ao termo “mensagens”. ( ) CERTO ( ) ERRADO

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A forma pronominal “las” em “enviá-las” refere-se ao termo “garrafas”, pois é um pronome que concorda em gênero e número com “garrafas” (feminino plural). Portanto, a afirmação está: ( ) CERTO (X) ERRADO

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Os termos destacados constituem elementos coesivos por retomarem termos ou ideias anteriormente registrados, EXCETO:

a) “Para isso, existiam os oráculos” (1o §)
b) “Afinal de contas, ele jamais havia se considerado um grande sábio.” (2o §)
c) “Só sei que nada sei” (2o §)
d) “Além disso, os diálogos de Sócrates não serviam para defender essa ou aquela posição ideológica” (3o §)
e) “Em seguida, destrinchava as respostas que lhe eram dadas” (3o §)

Em “Quando confrontados pelos aspectos mais obscuros ou espinhosos da existência” (1o §), “Após muito meditar sobre as palavras do oráculo” (2o §), “então o verdadeiro sábio é aquele que tem consciência da própria ignorância” (2o §), “A partir daí, Sócrates começou uma cruzada pessoal contra a falsa sabedoria” (2o §), e “Mas havia grandes diferenças entre a dialética de Sócrates e a de seus antigos mestres” (3o §). As expressões destacadas indicam, respectivamente, ideia de:

a) Tempo, tempo, conclusão, conclusão, adversidade.
b) Tempo, tempo, tempo, conclusão, adversidade.
c) Tempo, tempo, conclusão, tempo, adversidade.
d) Consequência, tempo, tempo, conclusão, adversidade.
e) Tempo, tempo, tempo, conclusão, adição.

Considerando-se as relações de coesão do texto, assinale a opção em que o 2o elemento faz referência ao 1o:

a) os fatos da infância – aqueles;
b) tempo afora – d’agora;
c) carga – os outros;
d) carga – miúdos fatos;
e) abismos do esquecimento – eles.

A passagem transcrita em que NÃO há correspondência entre o pronome destacado e o referente a ele atribuído é:

a) “...como se a visse pela última vez.” (l. 2-3) – coisa
b) “Lá estava sempre, pontualíssimo, o mesmo porteiro.” (l. 20-21) – hall do prédio
c) “Dava-lhe bom-dia...” (l. 21-22) – profissional
d) “pode ser também que ninguém desse por sua ausência.” (l. 29-30) – girafa
e) “O hábito suja os olhos e lhes baixa a voltagem.” (l. 30-31) – olhos

O período “Fiquei perturbada, mas acabei dando as costas para o resultado [...]” (L. 27-29) pode ser reescrito, mantendo-se o mesmo sentido, assim:

a) Como fiquei perturbada, acabei dando as costas para o resultado.
b) Antes de ficar perturbada, acabei dando as costas para o resultado.
c) Conforme ficava perturbada, acabei dando as costas para o resultado.
d) Caso tivesse ficado perturbada, acabei dando as costas para o resultado.
e) Embora tenha ficado perturbada, acabei dando as costas para o resultado.

No texto há um conjunto de elementos que se prendem a termos anteriores a fim de produzir coesão (ligações formais e semânticas) entre esses elementos. A indicação INCORRETA de um desses termos é:

a) o pronome possessivo sua tem como referente “remédios europeus”;
b) o particípio prescritas refere-se às duas espécies de drogas mencionadas antes;
c) o conectivo por une a forma verbal eram manipuladas a seu agente;
d) a forma verbal usavam repete o mesmo sujeito de importavam;
e) o pronome relativo que refere-se a boticários.

Identifica-se uma consequência e sua causa, respectivamente, em:

a) Há felicidade coletiva // quando são adequadamente observados os itens que tornam mais feliz a sociedade. (2o parágrafo)
b) E a sociedade será mais feliz // se todos tiverem acesso aos básicos serviços públicos de saúde... (2o parágrafo)
c) A educação, a segurança, a saúde, o lazer, a moradia e outros mais são considerados direitos fundamentais de cunho social pela Constituição // exatamente por serem essenciais ao bem-estar da população no seu todo. (5o parágrafo)
d) ... por dizer a Constituição serem os direitos sociais essenciais à busca da felicidade, // se vai, então, forçar os entes públicos a garantir condições mínimas de vida ... (3o parágrafo)
e) O povo pode ter intensa alegria, por exemplo, ao se ganhar a Copa do Mundo de Futebol, // mas não há felicidade coletiva, e sim bem-estar coletivo. (6o parágrafo)

03 Dentre os trechos destacados a seguir, está expressa ideia de oposição em A) “... atingido esse consenso, porém, não é motivo para a humanidade...” B) “Dar o mundo de presente aos filhos? Vá a uma loja de brinquedos lotada...” C) “... isso não garante que também eles serão capazes de repassar a fortuna...” D) “... sem nem mesmo respeitar o silencioso pacto de espera...” E) “Quanto mais vou a aniversários, menos confiante eu fico...”

Tendo em vista a importância e função dos elementos de coesão textual, o termo destacado em “E que, exatamente por isso, a sustentabilidade é uma questão importante dos nossos tempos.” refere-se:

a) ao futuro das novas gerações;
b) aos atos inconsequentes contra o meio ambiente;
c) à importância da sustentabilidade em nossos tempos;
d) à opinião em comum que todos possuem a respeito dos filhos;
e) ao fato de que é importante deixar um planeta melhor para as próximas gerações.

(Ceperj – Procon/RJ – Agente de Proteção e Defesa do Consumidor – 2012) O conectivo “porque”, no contexto acima, estabelece relação de:

a) modo;
b) causa;
c) adversidade;
d) conformidade;
e) proporcionalidade.

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