Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: a) Os alunos com altas habilidades/superdotados não são considerados sujeitos da proposta de inclusão educacional escolar. - Esta afirmação é incorreta, pois alunos com altas habilidades/superdotação também devem ser incluídos nas propostas de inclusão educacional. b) A inclusão escolar é entendida como sinônimo de movimentação de todos os alunos das classes ou das escolas especiais para o ensino regular. - Esta definição é limitada e não abrange o conceito mais amplo de inclusão, que envolve a adaptação do ambiente escolar para atender a todos os alunos. c) Para que a inclusão aconteça no contexto escolar são necessários a igualdade de oportunidades, o respeito às necessidades individuais, a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem e das condições de trabalho dos educadores, maior participação das famílias e da sociedade em geral. - Esta alternativa apresenta uma visão abrangente e correta sobre os elementos necessários para a inclusão escolar. d) A proposta de inclusão escolar na escola significa mais do que o simples fato de o aluno fazer parte da escola: deve assegurar e garantir sua participação passiva em todas as atividades do processo de ensino-aprendizagem. - Esta afirmação é incorreta, pois a inclusão deve garantir a participação ativa dos alunos, não apenas a participação passiva. Portanto, a alternativa correta é: c) Para que a inclusão aconteça no contexto escolar são necessários a igualdade de oportunidades, o respeito às necessidades individuais, a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem e das condições de trabalho dos educadores, maior participação das famílias e da sociedade em geral.