Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: A) Não se deve incentivar, durante as aulas de flauta, o aluno a tocar de “ouvido”. - Essa afirmação vai contra os princípios de uma educação musical contemporânea, que valoriza a participação ativa e a improvisação. B) Edgar Willems propõe, para o ensino, soluções lúdicas, jogos e brincadeiras, além da seleção de um repertório formado por canções tradicionais. Assim, é possível abordar conhecimentos musicais. - Esta alternativa está alinhada com os princípios de uma educação musical contemporânea, que valoriza a ludicidade e a integração de diferentes modos de fazer música. C) Em atividades de exploração sonora livre, várias das sonoridades descobertas, na flauta doce, são muito comuns na música do período renascentista escrita para flauta doce. - Embora a exploração sonora seja importante, a afirmação não se relaciona diretamente com os princípios contemporâneos da educação musical. D) O ideal seria que os estudantes pudessem estudar, nas aulas de música, aspectos de política, educação e cultura clássica. - Essa alternativa não reflete o foco na participação ativa e na integração de diferentes modos de fazer música. Após essa análise, a alternativa correta é: B) Edgar Willems propõe, para o ensino, soluções lúdicas, jogos e brincadeiras, além da seleção de um repertório formado por canções tradicionais. Assim, é possível abordar conhecimentos musicais.