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Na busca por ampliar os diferentes olhares sobre o espaço, visando a construção de um ambiente físico destinado à Educação Infantil, que seja promotor de aventuras, descobertas, criatividade, desafios, aprendizagem e que facilite a interação criança-criança, criança-adulto e deles com o meio ambiente, os parâmetros funcionais devem ser observados na concepção da edificação. Os parâmetros são a organização espacial e o dimensionamento dos conjuntos funcionais, acessos, percursos, segurança e adequação do mobiliário. Observando esses argumentos é CORRETO afirmar que

a) os banheiros devem ser longe das salas de atividades e das áreas de recreação e vivência, evitando que os alunos insistam em utilizá-los, constantemente, sem necessidade, dispersando-se.
b) o setor administrativo deve estar distante do acesso principal, conferindo privacidade aos funcionários que trabalham com documentos importantes de alunos e professores.
c) salas multiuso colocadas como extensão do pátio externo, proporcionando silêncio no momento de seu uso e de arranjo interno.
d) as áreas destinadas ao preparo e ao cozimento dos alimentos devem ser reservadas e de difícil acesso às crianças, evitando-se acidentes; pode-se usar portas à meia altura, que proporcionam segurança às crianças sem restringir a ventilação.
e) o setor técnico-administrativo deve ser bastante privativo de modo que professores, direção/coordenação e crianças tenham cada qual seus espaços exclusivos, com barreiras visuais ou físicas, impedindo a visualização interna e desestimulando o acesso desnecessário.
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Didaticamente

há 12 meses

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há 12 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas apresentadas, considerando os parâmetros funcionais para a construção de um ambiente físico destinado à Educação Infantil: a) Os banheiros devem ser longe das salas de atividades e das áreas de recreação e vivência, evitando que os alunos insistam em utilizá-los, constantemente, sem necessidade, dispersando-se. - Essa afirmação não é adequada, pois os banheiros devem ser acessíveis para as crianças, facilitando seu uso sem causar dispersão excessiva. b) O setor administrativo deve estar distante do acesso principal, conferindo privacidade aos funcionários que trabalham com documentos importantes de alunos e professores. - Embora a privacidade seja importante, o setor administrativo deve ser acessível para facilitar a comunicação e o atendimento. c) Salas multiuso colocadas como extensão do pátio externo, proporcionando silêncio no momento de seu uso e de arranjo interno. - Essa afirmação é contraditória, pois salas multiuso próximas ao pátio podem não garantir silêncio. d) As áreas destinadas ao preparo e ao cozimento dos alimentos devem ser reservadas e de difícil acesso às crianças, evitando-se acidentes; pode-se usar portas à meia altura, que proporcionam segurança às crianças sem restringir a ventilação. - Essa alternativa é correta, pois enfatiza a segurança das crianças ao limitar o acesso a áreas potencialmente perigosas, ao mesmo tempo que sugere uma solução que mantém a ventilação. e) O setor técnico-administrativo deve ser bastante privativo de modo que professores, direção/coordenação e crianças tenham cada qual seus espaços exclusivos, com barreiras visuais ou físicas, impedindo a visualização interna e desestimulando o acesso desnecessário. - Essa afirmação pode ser excessiva, pois a interação e a comunicação entre os setores são importantes. Após essa análise, a alternativa correta é: d) as áreas destinadas ao preparo e ao cozimento dos alimentos devem ser reservadas e de difícil acesso às crianças, evitando-se acidentes; pode-se usar portas à meia altura, que proporcionam segurança às crianças sem restringir a ventilação.

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