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Marque o que não se comprova no segmento transcrito a seguir: “Por obrigação profissional e por obsessão nas horas vagas, costumo conversar muito sobre livros”.

(A) A frase está estruturada com hipérbato ou inversão.
(B) A palavra: “obrigação” está escrita com encontro consonantal e ditongo nasal.
(C) A expressão “nas horas vagas” tem sentido adverbial de tempo, formado de contração prepositiva, substantivo e adjetivo no feminino plural.
(D) A única oração do segmento está escrita com sujeito elíptico; verbos de primeira conjugação formando locução verbal; antítese de pouco; preposição essencial dissílaba paroxítona com encontro consonantal, e um dissílabo paroxítono que tem “biblioteca” como seu coletivo.
(E) A frase está escrita com exemplo de gradação e pleonasmo vicioso.

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SIMULADO FREI PAULO _ SERGIPE CONCURSO PÚBLICO 001_2024

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Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas não se comprova no segmento transcrito. (A) A frase está estruturada com hipérbato ou inversão. - A frase realmente apresenta uma inversão, então essa afirmação é verdadeira. (B) A palavra: “obrigação” está escrita com encontro consonantal e ditongo nasal. - A palavra "obrigação" tem um encontro consonantal (br) e um ditongo nasal (ão), então essa afirmação é verdadeira. (C) A expressão “nas horas vagas” tem sentido adverbial de tempo, formado de contração prepositiva, substantivo e adjetivo no feminino plural. - A expressão realmente tem sentido adverbial de tempo e é formada por uma preposição (nas), um substantivo (horas) e um adjetivo (vagas), então essa afirmação é verdadeira. (D) A única oração do segmento está escrita com sujeito elíptico; verbos de primeira conjugação formando locução verbal; antítese de pouco; preposição essencial dissílaba paroxítona com encontro consonantal, e um dissílabo paroxítono que tem “biblioteca” como seu coletivo. - Essa afirmação é complexa e parece conter erros, como a menção a "antítese de pouco" e "um dissílabo paroxítono que tem 'biblioteca' como seu coletivo", que não se aplicam ao trecho. (E) A frase está escrita com exemplo de gradação e pleonasmo vicioso. - Não há exemplos claros de gradação ou pleonasmo vicioso no trecho, então essa afirmação é falsa. Dessa forma, a alternativa que não se comprova no segmento é a (D), pois contém informações que não se aplicam corretamente ao texto.

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Sobre os componentes linguísticos do (1°§), julgue cada um dos itens a seguir como V (verdadeiro) ou F (falso) e, em seguida, marque a sequência correta, de cima para baixo:

I. As duas vírgulas da primeira oração do (1°§) separam um aposto.

II. O acento do verbo "têm" é imposto pela concordância com a terceira pessoa do plural do presente do modo indicativo.

III. A expressão: "um projeto" tem a mesma função sintática de "a educação".

IV. Na oração: “apostam que a escola cumpra essa missão” – temos um verbo de primeira conjugação no presente do modo indicativo e um verbo de terceira conjugação no presente do modo subjuntivo.

(A) V – V – V – V.
(B) V – F – V – F.
(C) V – V – F – V.
(D) F – V – V – F.
(E) F – V – V – V.

Sobre a frase que dá título ao texto, marque a informação incorreta.

(A) O título exemplifica frase nominal.
(B) O título contém três termos da mesma classe gramatical.
(C) A frase está escrita com substantivos abstratos escritos com diferentes quantidades de sílabas gramaticais.
(D) Entre os termos da frase, temos dois invariáveis de diferentes classes gramaticais.
(E) O elemento coesivo conjuntivo da frase serve para ligar as orações absolutas.

Marque o parágrafo que está escrito com apenas um período.

(A) (3°§).
(B) (4°§).
(C) (5°§).
(D) (6°§).
(E) (7°§).

Marque a oração escrita com "que" exercendo função morfológica de conjunção subordinativa integrante.

(A) Um projeto que prega a educação para a cidadania.
(B) Podemos levantar essas hipóteses a partir de situações que foram notícia nos jornais nos últimos meses.
(C) Um deles é, sem dúvida nenhuma, a educação que recebem em casa e na escola.
(D) Muitos pais priorizam esse item porque acreditam que esse é um valor importante no mundo atual.
(E) Os argumentos que usam nos debates são, em geral, vazios e imaturos.

Analise as assertivas seguintes:

I. Entre os componentes do período simples: "Basta um dia em qualquer escola para testemunhar o contrário” – temos: um pronome indefinido que faz plural interno; uma preposição dissílaba paroxítona, usada no sentido de "finalidade", "objetivo" seguida de verbo na forma nominal do infinitivo.

II. Na frase: "A maioria é cega ou faz vista grossa para as contradições” – temos entre os seus componentes: o antônimo de "minoria"; uma conjunção coordenativa alternativa; concordância de artigo definido com substantivo.

III. As vírgulas da frase: "A última notícia, aliás, merece destaque" – separam termo intercalado entre o sujeito simples e o respectivo predicado.

IV. Todas as palavras da série: "lições"; “não”; “têm"; “missão” são oxítonas escritas com ditongo nasal gráfico.

V. A expressão destacada em: "Mas pais e professores ensinam aos mais novos que participar é dizer o que se pensa" – tem o mesmo sentido semântico contextual de "fora pensado".

Marque a alternativa com a série correta:

(A) Apenas II e IV.
(B) Apenas I; Ill e V.
(C) Apenas I; II e III.
(D) Apenas II; III e V.
(E) I; II; III; IV e V.

Marque o parágrafo que inicia com exemplo de sujeito elíptico, identificado e comprovado pela desinência de primeira pessoa do plural.

(A) (1°§).
(B) (2°§).
(C) (3°§).
(D) (4°§).
(E) (5°§).

Marque a alternativa com exemplo de uso de homônimos perfeitos.

(A) Na sessão da tarde, assiste-se à cessão dos direitos formais.
(B) Fizemos exercícios para nos exercitarmos no provimento da saúde.
(C) Eu acordo bem cedo e cedo meus conhecimentos cidadãos.
(D) A inflação demonstra infração aos direitos da sociedade.

Considerando a ortografia, o uso de crase, a regência verbal e nominal das frases seguintes, use o código V (Verdadeiro) ou F (Falso) para analisá-las. Em seguida, marque a sequência correta. I. Eu comprei um sapato à Luís XV. II. Todos têm certeza de que precisam se educar para exercer a cidadania. III. Conversamos ontem a cerca das teses analisadas. IV. Precisamos obedecer os princípios éticos para demonstrar educação cidadã.

(A) F; V; F; V.
(B) V; F; F; V.
(C) V; V; F; V.
(D) V; V; F; F.
(E) F; V; V; F.

Dentre as expressões destacadas nas alternativas, a que exerce a mesma função sintática do segmento sublinhado em “Atualmente no Brasil são fabricados, principalmente, dois tipos de jeans.” é

(A) “A calça jeans é uma das peças mais versáteis e está presente no guarda-roupa de grande parte das pessoas”.
(B) “[...] a produção de uma calça jeans consome 3.789 litros de água, sem contar o tingimento com produtos químicos poluentes”.
(C) “[...] a especialista conta que a decomposição desse material tem duas principais problemáticas”.
(D) “As várias etapas da produção do jeans apresentam diversos problemas para o meio ambiente [...]”.
(E) “[...] preencher almofadas e bichos de pelúcia é uma boa opção para dar continuidade ao seu ciclo de vida”.

A frase construída a partir do texto está de acordo com a norma-padrão, considerando o sinal indicativo de crase e o emprego dos verbos, em:

(A) Agradeça as pessoas as frases ditas, no processo de domesticação, que outrora mantiveram você dentro de uma pequena ética.
(B) Se as pessoas se deterem na obediência à regras de educação, terão o privilégio de serem respeitadas.
(C) Quando você ver alguma pessoa eructando em público, chame-lhe à atenção naquele momento.
(D) Naquela ocasião, muitas pessoas tinham chegado ao cúmulo do desrespeito com relação a atitude de flatar.
(E) Se você obtiver a informação de que uma pessoa é não binária, dedique a ela toda a gentileza e pergunte como quer ser tratada.