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Considere uma escola de Ensino Superior com 3.800 funcionários, classificada na relação da Classificação Nacional de Atividades Econômicas (CNAE), com correspondente Grau de Risco (GR) igual a 2, para fins de dimensionamento dos Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho (SESMT). Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a composição do SESMT, em quantidade e tipo de profissionais especializados.

a) 8 Técnicos de Segurança do Trabalho, 2 Engenheiros de Segurança do Trabalho, 2 Auxiliares de Enfermagem do Trabalho, 1 Enfermeiro do Trabalho e 2 Médicos do Trabalho.
b) 5 Técnicos de Segurança do Trabalho, 1 Engenheiro de Segurança do Trabalho, 1 Auxiliar de Enfermagem do Trabalho, 1 Enfermeiro do Trabalho e 1 Médico do Trabalho.
c) 4 Técnicos de Segurança do Trabalho, 2 Engenheiros de Segurança do Trabalho, 1 Auxiliar de Enfermagem do Trabalho, 2 Enfermeiros do Trabalho e 2 Médicos do Trabalho.
d) 2 Técnicos de Segurança do Trabalho, 1 Engenheiro de Segurança do Trabalho, 1 Auxiliar de Enfermagem do Trabalho, 2 Enfermeiros do Trabalho e 1 Médico do Trabalho.
e) 1 Técnico de Segurança do Trabalho, 1 Engenheiro de Segurança do Trabalho, 2 Auxiliares de Enfermagem do Trabalho, 1 Enfermeiro do Trabalho e 1 Médico do Trabalho.
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Para determinar a composição do SESMT (Serviços Especializados em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho) em uma escola de Ensino Superior com 3.800 funcionários e um Grau de Risco (GR) igual a 2, precisamos seguir as diretrizes da Norma Regulamentadora NR 4. De acordo com a NR 4, a quantidade de profissionais do SESMT é calculada com base no número de empregados e no grau de risco da atividade. Para um GR igual a 2 e considerando 3.800 funcionários, a tabela da NR 4 sugere a seguinte composição: - 1 Engenheiro de Segurança do Trabalho para cada 1.000 funcionários. - 1 Técnico de Segurança do Trabalho para cada 500 funcionários. - 1 Médico do Trabalho para cada 1.000 funcionários. - 1 Enfermeiro do Trabalho para cada 1.000 funcionários. - Auxiliares de Enfermagem do Trabalho são considerados conforme a necessidade. Com isso, podemos calcular: - Engenheiros de Segurança do Trabalho: 3.800 / 1.000 = 3,8 (arredondamos para 4) - Técnicos de Segurança do Trabalho: 3.800 / 500 = 7,6 (arredondamos para 8) - Médicos do Trabalho: 3.800 / 1.000 = 3,8 (arredondamos para 4) - Enfermeiros do Trabalho: 3.800 / 1.000 = 3,8 (arredondamos para 4) - Auxiliares de Enfermagem do Trabalho: 1 para cada 1.000 funcionários, então 3,8 (arredondamos para 4). Agora, analisando as alternativas: a) 8 Técnicos de Segurança do Trabalho, 2 Engenheiros de Segurança do Trabalho, 2 Auxiliares de Enfermagem do Trabalho, 1 Enfermeiro do Trabalho e 2 Médicos do Trabalho. b) 5 Técnicos de Segurança do Trabalho, 1 Engenheiro de Segurança do Trabalho, 1 Auxiliar de Enfermagem do Trabalho, 1 Enfermeiro do Trabalho e 1 Médico do Trabalho. c) 4 Técnicos de Segurança do Trabalho, 2 Engenheiros de Segurança do Trabalho, 1 Auxiliar de Enfermagem do Trabalho, 2 Enfermeiros do Trabalho e 2 Médicos do Trabalho. d) 2 Técnicos de Segurança do Trabalho, 1 Engenheiro de Segurança do Trabalho, 1 Auxiliar de Enfermagem do Trabalho, 2 Enfermeiros do Trabalho e 1 Médico do Trabalho. e) 1 Técnico de Segurança do Trabalho, 1 Engenheiro de Segurança do Trabalho, 2 Auxiliares de Enfermagem do Trabalho, 1 Enfermeiro do Trabalho e 1 Médico do Trabalho. A alternativa que mais se aproxima da composição correta, considerando os cálculos e as diretrizes da NR 4, é a a), que apresenta 8 Técnicos de Segurança do Trabalho, 2 Engenheiros de Segurança do Trabalho, 2 Auxiliares de Enfermagem do Trabalho, 1 Enfermeiro do Trabalho e 2 Médicos do Trabalho.

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Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, dados fornecidos pelo texto.

A posição do setor da educação no ranking da massa salarial em Curitiba.
A verba gasta com salários pagos a trabalhadores no setor da educação em Maringá.
O número de trabalhadores empregados na administração pública em Londrina.
O valor médio preciso do salário pago a trabalhadores no setor da educação em Londrina.
Os índices de participação dos salários do setor da educação em Londrina e em Maringá.
a) A posição do setor da educação no ranking da massa salarial em Curitiba.
b) A verba gasta com salários pagos a trabalhadores no setor da educação em Maringá.
c) O número de trabalhadores empregados na administração pública em Londrina.
d) O valor médio preciso do salário pago a trabalhadores no setor da educação em Londrina.
e) Os índices de participação dos salários do setor da educação em Londrina e em Maringá.

Leia, a seguir, a frase presente no último parágrafo. Por menor que seja um município, ele tem sempre prefeitura, escolas e comércio. Assinale a alternativa que apresenta a correta reescrita da frase, sem prejuízo do sentido original.
a) Contanto que um município seja menor, ele tem sempre prefeitura, escola e comércio.
b) Desde que seja um município menor, ele tem sempre prefeitura, escola e comércio.
c) Mesmo nos menores municípios, há sempre prefeitura, escola e comércio.
d) Por ser um município menor, ele tem sempre prefeitura, escola e comércio.
e) Quanto menor for um município, ele terá sempre prefeitura, escola e comércio.


a) Contanto que um município seja menor, ele tem sempre prefeitura, escola e comércio.
b) Desde que seja um município menor, ele tem sempre prefeitura, escola e comércio.
c) Mesmo nos menores municípios, há sempre prefeitura, escola e comércio.
d) Por ser um município menor, ele tem sempre prefeitura, escola e comércio.
e) Quanto menor for um município, ele terá sempre prefeitura, escola e comércio.

Quanto ao 4º parágrafo, assinale a alternativa correta.

a) A ênfase no setor de serviços de Tecnologia da Informação deve-se a expectativas mais otimistas em torno do setor.
b) A ênfase no setor de serviços de Tecnologia da Informação coincide com o resultado alvissareiro obtido pelo setor no ranking.
c) O texto revela o contraste dos êxitos das atividades industriais e dos serviços de Tecnologia da Informação no ranking.
d) O texto acentua o descompasso entre expectativas e resultados no setor de Tecnologia da Informação, sem permitir que se vislumbrem perspectivas estimulantes.
e) O texto prioriza uma descontinuidade temporal, ao confrontar o passado recente e sua aposta na Tecnologia da Informação com os resultados frustrantes do setor no presente.

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