Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação às funções dos membros do Conselho de Escola: a) Participar de algumas reuniões do Conselho de Escola, quando quiserem ir. - Essa opção não reflete a responsabilidade dos membros, que devem participar ativamente. b) Apropriar-se dos resultados das avaliações internas e externas da escola, com o objetivo de acompanhar e propor ações de melhoria da aprendizagem. - Esta alternativa está correta, pois enfatiza a importância de usar os resultados das avaliações para promover melhorias na educação. c) Reunir-se com seu segmento somente ao final de cada ano letivo para compartilhar ideias e informar as deliberações do Conselho. - Essa opção é inadequada, pois a participação deve ser contínua e não apenas ao final do ano. d) Primar pela gestão autocrática no cotidiano da unidade escolar. - Essa alternativa é incorreta, pois a gestão deve ser participativa e colaborativa. e) Enviar para a superintendência regional de educação as principais considerações para a elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola. - Embora essa ação possa ser parte do trabalho, não é uma função primária dos membros do Conselho de Escola. Portanto, a alternativa correta que trata das funções dos membros do Conselho de Escola é: b) Apropriar-se dos resultados das avaliações internas e externas da escola, com o objetivo de acompanhar e propor ações de melhoria da aprendizagem.