Para identificar a alternativa que apresenta práticas de gestão educacional democrática e participativa, vamos analisar cada uma: a) Nomeação de diretores e vice-diretores pelo executivo municipal; participação no conselho escolar. - A nomeação não é uma prática democrática, pois não envolve a escolha pela comunidade. b) Eleição dos gestores escolares pela comunidade escolar; participação na associação de pais e mestres. - Esta alternativa promove a participação da comunidade na escolha dos gestores, o que é uma prática democrática. c) Construção do projeto político-pedagógico realizado em gabinete pelo diretor; participação como membro do Conselho Municipal de Educação. - A construção em gabinete não é participativa, pois exclui a comunidade. d) Indicação de pais para compor a associação de pais e mestres pelo diretor; realização de plenárias para a participação da comunidade escolar na escrita do projeto político-pedagógico. - A indicação não é democrática, mas a realização de plenárias é uma prática participativa. e) Canal de comunicação aberto para ideias e sugestões da comunidade escolar; tomada de decisões autocrática e centralizada pela direção da escola. - A tomada de decisões autocrática não é uma prática democrática. A alternativa que melhor representa práticas de gestão educacional democrática e participativa é: b) Eleição dos gestores escolares pela comunidade escolar; participação na associação de pais e mestres.