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Avaliação Educacional

Instituto de Educação de Minas Gerais - IEMG
Que concepção de educação podemos afirmar que Paulo Freire defendia? A ) Uma pedagogia tecnicista. B ) Uma pedagogia libertadora. C ) Uma pedagogia transmissiva. D ) Uma pedagogia bancária. E ) Uma pedagogia meritocrática.
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Bianca De Paula

ano passado

Respostas

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ano passado

Paulo Freire é amplamente conhecido por sua crítica ao modelo tradicional de educação, que ele chamava de "pedagogia bancária", onde o conhecimento é depositado nos alunos de forma passiva. Em contrapartida, ele defendia uma abordagem que promovesse a conscientização e a emancipação dos indivíduos, o que caracteriza sua "pedagogia libertadora". Analisando as alternativas: A) Uma pedagogia tecnicista - Foca em técnicas e métodos, não na libertação. B) Uma pedagogia libertadora - Refere-se diretamente à abordagem que Freire defendia. C) Uma pedagogia transmissiva - Relaciona-se à ideia de transmissão de conhecimento, que Freire criticava. D) Uma pedagogia bancária - É o modelo que Freire criticava, não defendia. E) Uma pedagogia meritocrática - Foca em recompensas e classificações, não na libertação. Portanto, a alternativa correta é: B) Uma pedagogia libertadora.

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Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Identidade e diferenças são inseparáveis.
( ) As construções de identidade e de diferenças são produzidas naturalmente.
( ) Cultura hegemônica é a dominação de uma cultura sobre a outra.
( ) Na escola, numa perspectiva multiculturalista, precisa-se ir ao encontro de uma pedagogia que acolha a todos, sem discriminação.
( ) Os intercâmbios culturais permitem à escola trabalhar com todos os sujeitos, sem diminuir a cultura daquele que é considerado diferente.
a ) V, F, V, V, F
b ) V, F, V, V, V
c ) F, F, V, V, V
d ) F, V, F, F, V
e ) V, F, V, F, V

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