A Didática é uma disciplina pedagógica que estuda os processos de ensino em todos os seus componentes, como: a. Filmes e séries. b. Apostilas e slides. c. Ensino científico e informal. d. Cartas e emails. e. Conteúdos, métodos e as teorias que orientam a ação docente.
Respostas
Ed 
há 2 anos
Para responder à sua pergunta sobre o que a Didática estuda, precisamos considerar os componentes que realmente fazem parte dos processos de ensino. Analisando as opções: a) Filmes e séries - Embora possam ser utilizados como recursos, não são componentes centrais da Didática. b) Apostilas e slides - Também são recursos, mas não abrangem todos os aspectos da Didática. c) Ensino científico e informal - Refere-se a contextos de ensino, mas não aos componentes da Didática em si. d) Cartas e emails - Não são componentes relevantes para a Didática. e) Conteúdos, métodos e as teorias que orientam a ação docente - Esta opção abrange os principais componentes que a Didática estuda. Portanto, a alternativa correta é: e) Conteúdos, métodos e as teorias que orientam a ação docente.
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Libâneo (2008) explica que a aprendizagem sistematizada é aquela que tem por finalidade específica aprender conteúdos científicos, habilidades e normas de convivência social.
Leia as afirmações que fale sobre a aprendizagem sistematizada e assinale as alternativas corretas:
I. Aprendizagem sistematizada é aquela que tem por finalidade específica aprender conteúdos científicos.
II. Somente na escola que ela é organizada e selecionada a partir da escolha das melhores condições para a sua transmissão e assimilação.
III. Nós também temos acesso ao conhecimento prévio dos alunos, ou seja, ao que eles já conhecem do assunto ensinado.
IV. Essa organização utilizada na aprendizagem sistematizada, é sempre intencional e planejada.
a. Apenas alternativa I está correta
b. Apenas III e IV estão corretas
c. Apenas alternativa III está correta
d. I, II e IV estão corretas
e. Apenas I e II estão corretas
A Concepção de uma Educação Problematizadora vem na contramão de toda essa tendência vivenciada no cotidiano educacional no Brasil – Educação Bancária. É importante ressaltar que não temos isso como uma contextualização recente, a educação se arrasta há anos pelo dominados e dominadores de conhecimento.
Quais os ideais defendidos pela Educação Libertadora. Assinale alternativa correta:
I. A Educação Problematizadora e Libertadora traz justamente essa ideia de libertação de um processo educativo dominador.
II. Educação Centralizadora que permite o professor centralizar a atenção somente ao aluno.
III. Educação Acomodação que desenvolve a prática dos docentes que apenas realizam prática educacionais impostas.
IV. Educação Científica defende a pesquisa o ensino e a extensão.
V. Educação Ponderada está presente na área das exatas promovendo uso correto dos cálculos na aprendizagem.
a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas alternativa I está correta
c. As alternativas I e III estão corretas
d. Apenas alternativa V está correta
e. Apenas alternativa II está correta
Sendo um advogado renomado, ele se identificou com a educação e lutou por suas necessidades em sua época. Trabalhou em defesa do Ensino Público (gratuito), laico e obrigatório de qualidade a todos e ganhou destaque com sua efetiva participação no Manifesto dos Pioneiros/Escola Nova.
Quem é o advogado mencionado que lutou pela educação e participou do Manifesto dos Pioneiros/Escola Nova?
a. Machado de Assis
b. Fernando de Noronha
c. Juscelino Kubitschek
d. Anísio Teixeira
e. Dom Pedro II
Considerado por diversos historiadores o pai da didática, Comênio o fundador propôs formas de estruturar o ensino para acelerar o processo da aprendizagem, tendo como marco a sua publicação nomeada como:
a. Didactica Magna, ou Carta Magna. DIDACTA
b. Educação de valor
c. Valores educacionais
d. Fundação Education
e. Didática Solución
O educador tornou-se apenas o narrador de conhecimentos e o educando, o receptor e guardador de um conhecimento que, muitas vezes, não compreende, não assimila, apenas retém. “Desta maneira, a educação se torna um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depositante”. Paulo Freire em sua fala, nomeia essa pedagogia como:
a. Educação Centralizadora
b. Educação Bancária
c. Educação Centralizadora
d. Educação Ponderada
e. Educação Científica
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