De acordo com os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre o período denominado de Geografia clássica, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas. I. ( ) Nesse período, a Geografia se configurou como uma disciplina autônoma e científica, embasada em muitos conteúdos da Geografia física. II. ( ) Uma das características marcantes desse período foi a difusão dos conhecimentos elaborados a partir da Antiguidade Clássica e organizados antes da configuração da Geografia como ciência. III. ( ) Nesse período, a metodologia comum a todos as escolas jesuítas abrangia a verificação do estudo realizado na aula anterior, correção, repetição, preleção, ditados, entre outros. IV. ( ) A formação propiciada pelos colégios jesuíticos era destinada para todas as classes sociais, afinal, nesse período, a educação era tida como um dever do Estado. Agora marque a sequência correta:
I. Nesse período, a Geografia se configurou como uma disciplina autônoma e científica, embasada em muitos conteúdos da Geografia física.
II. Uma das características marcantes desse período foi a difusão dos conhecimentos elaborados a partir da Antiguidade Clássica e organizados antes da configuração da Geografia como ciência.
III. Nesse período, a metodologia comum a todos as escolas jesuítas abrangia a verificação do estudo realizado na aula anterior, correção, repetição, preleção, ditados, entre outros.
IV. A formação propiciada pelos colégios jesuíticos era destinada para todas as classes sociais, afinal, nesse período, a educação era tida como um dever do Estado.
A V – F – F – V
B F – V – V – F
C F – F – V – V
D V – V – F – F
E F – V – F – V

Question

De acordo com os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre o período denominado de Geografia clássica,...

Ed · Answer

Vamos analisar cada uma das sentenças sobre a Geografia clássica:

I. ( ) Nesse período, a Geografia se configurou como uma disciplina autônoma e científica, embasada em muitos conteúdos da Geografia física. É verdadeira (V). A Geografia clássica realmente se consolidou como uma disciplina científica, com forte ênfase na Geografia física.

II. ( ) Uma das características marcantes desse período foi a difusão dos conhecimentos elaborados a partir da Antiguidade Clássica e organizados antes da configuração da Geografia como ciência. É verdadeira (V). A Geografia clássica se baseou em muitos conhecimentos da Antiguidade, que foram fundamentais para seu desenvolvimento.

III. ( ) Nesse período, a metodologia comum a todos as escolas jesuítas abrangia a verificação do estudo realizado na aula anterior, correção, repetição, preleção, ditados, entre outros. É verdadeira (V). As escolas jesuítas utilizavam metodologias que incluíam essas práticas.

IV. ( ) A formação propiciada pelos colégios jesuíticos era destinada para todas as classes sociais, afinal, nesse período, a educação era tida como um dever do Estado. É falsa (F). A educação nos colégios jesuíticos não era acessível a todas as classes sociais, sendo mais voltada para a elite.

Portanto, a sequência correta é: V – V – V – F.

A alternativa que apresenta essa sequência é: D) V – V – V – F.

Ed · Answer

Vamos analisar cada afirmação sobre o período denominado de Geografia clássica:

I. ( ) Nesse período, a Geografia se configurou como uma disciplina autônoma e científica, embasada em muitos conteúdos da Geografia física. Verdadeiro (V). Durante a Geografia clássica, a disciplina se consolidou como uma área autônoma do conhecimento, com bases científicas e influências da Geografia física.
II. ( ) Uma das características marcantes desse período foi a difusão dos conhecimentos elaborados a partir da Antiguidade Clássica e organizados antes da configuração da Geografia como ciência. Falso (F). Na Geografia clássica, os conhecimentos foram organizados e sistematizados, contribuindo para a consolidação da Geografia como ciência.
III. ( ) Nesse período, a metodologia comum a todos as escolas jesuítas abrangia a verificação do estudo realizado na aula anterior, correção, repetição, preleção, ditados, entre outros. Falso (F). A metodologia das escolas jesuítas não era comum a todas, e sim baseada em princípios pedagógicos específicos da Companhia de Jesus.
IV. ( ) A formação propiciada pelos colégios jesuíticos era destinada para todas as classes sociais, afinal, nesse período, a educação era tida como um dever do Estado. Verdadeiro (V). Os colégios jesuíticos tinham como objetivo oferecer educação para todas as classes sociais, contribuindo para a disseminação do conhecimento.

Portanto, a sequência correta é: D) V – V – F – F.

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