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8. O manejo sustentável, como tema para populações rurais, também é uma possibilidade que os bibliotecários podem desenvolver. O projeto Biblioagrorrural, criado pela Biblioteca Municipal Wilson Marques, de Tomé-Açu, no Pará é uma das iniciativas respeitáveis na promoção da cidadania por meio de uma unidade de informação. A respeito da importância do trabalho exemplar dessa biblioteca, analise as sentenças a seguir:

I- A oferta de oficinas e palestras sobre a agricultura de subsistência serviu como incentivo de aproximação para famílias de agricultores locais aproximarem-se da Biblioteca.
II- A parceria com entidades públicas como a Secretaria Estadual de Agricultura foi fundamental na consecução dos objetivos.
III- Os desdobramentos do projeto geraram para a biblioteca a possibilidade de controle ambiental interno e a comercialização de produtos da própria horta, onde os alunos das escolas públicas agora têm aulas de educação ambiental.

Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente a sentença I está correta.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.

a) Somente a sentença I está correta.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.
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Estudo Através de Questões

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Prova final Ações culturais e sociais em Biblioteconomia
15 pág.

Prova final Ações culturais e sociais em Biblioteconomia

UNIASSELVI

Respostas

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Vamos analisar cada afirmativa: I- A oferta de oficinas e palestras sobre a agricultura de subsistência serviu como incentivo de aproximação para famílias de agricultores locais aproximarem-se da Biblioteca. Verdadeiro, essa afirmativa destaca uma ação concreta que incentivou a comunidade local a se aproximar da biblioteca, promovendo a troca de conhecimentos e experiências. II- A parceria com entidades públicas como a Secretaria Estadual de Agricultura foi fundamental na consecução dos objetivos. Verdadeiro, essa afirmativa ressalta a importância de parcerias estratégicas para o sucesso de projetos como esse, mostrando a relevância da colaboração com entidades públicas. III- Os desdobramentos do projeto geraram para a biblioteca a possibilidade de controle ambiental interno e a comercialização de produtos da própria horta, onde os alunos das escolas públicas agora têm aulas de educação ambiental. Verdadeiro, essa afirmativa destaca os benefícios gerados pelo projeto, como a sustentabilidade interna da biblioteca, a geração de produtos da horta e a promoção da educação ambiental para os alunos das escolas públicas. Portanto, as sentenças I, II e III estão corretas. A alternativa que contém todas as sentenças corretas é: c) As sentenças I e III estão corretas.

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PROVA FINAL
1. A cultura faz parte do processo social concreto, composto por costumes, tradições, manifestações culturais e folclóricas como festas, danças, cantigas, lendas, fazendo sentido enquanto parte de uma cultura específica. Sobre a cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) As manifestações culturais não podem ser compreendidas fora da realidade e história da sociedade a qual pertence.
( ) A cultura tem aspecto dinâmico, ou seja, ela é vista como um processo que se modifica e não como algo estagnado, exceto quando falamos em culturas de sociedades tradicionais.
( ) As culturas não são iguais para todas as sociedades, cada sociedade origina culturas diferentes.
( ) Ao analisarmos a espécie humana, percebe-se que existe uma variedade de diferenças culturais, e as diferenças culturais podem ser explicadas em termos de diferenças geográficas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - V - F.
b) V - F - F - V.
c) V - F - V - F.
d) V - V - V - F.

a) F - V - V - F.
b) V - F - F - V.
c) V - F - V - F.
d) V - V - V - F.

2. No exterior, as preocupações com a conscientização e o combate ao preconceito estão no mesmo nível de problematização, porém as iniciativas das bibliotecas na inserção da temática LGBTQI+ estão mais avançadas no sentido de desenvolver programas e projetos sobre a temática, especialmente nos Estados Unidos da América. Sobre essas iniciativas, analise as sentenças a seguir:

I- Bibliotecas públicas e privadas, universitárias e comunitárias, realizam eventos específicos que discutem autores LGBTQI+.
II- O Mês do Livro LGBTQI+ é uma iniciativa que está empenhada em atender às necessidades de informação e acesso daquela comunidade, em sua forma mais abrangente.
III- O mês de junho foi estabelecido como Mês Nacional de Lésbicas e Gays pela indústria editorial americana.

Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) Somente a sentença I está correta.

a) As sentenças II e III estão corretas.
b) As sentenças I e II estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) Somente a sentença I está correta.

3. A proposta das bibliotecas desenvolverem ações em favor da saúde pública não é isolada. Do ponto de vista das bibliotecas, a participação nessas campanhas interdisciplinares é uma maneira desses equipamentos mediadores de ação cultural estarem conectados com as demandas das suas comunidades. Pensando nisso, a criatividade dos profissionais está aberta para diferentes ações. Entretanto é preciso organização e planejamento. A respeito do planejamento de ações em campanhas de saúde pública contra o suicídio, no Setembro Amarelo, nas bibliotecas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas::

( ) Buscar parceria para realizar palestras, fazendo um evento interdisciplinar e de qualidade no aproveitamento social.
( ) Divulgar por e-mail e redes sociais e registrar tudo com fotos e imagens.
( ) Solicitar autorização aos órgãos policiais, conselhos profissionais e da instituição mantenedora da biblioteca.
( ) Ofertar aos convidados e participantes materiais didáticos e folhetos em geral, explicativos da problematização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - F - F - V.
b) F - V - F - F.
c) V - V - F - V.
d) V - F - V - F.

a) V - F - F - V.
b) F - V - F - F.
c) V - V - F - V.
d) V - F - V - F.

4. A cultura, por ser mutável, é considerada um processo de construção, desconstrução e reconstrução que transcorre os períodos históricos e as práticas sociais. O que se modifica é a importância de cada fase, de acordo com as situações e contextos. Sobre os tipos de cultura, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Cultura Erudita.
II- Cultura Popular.
III- Cultura de Massa.

( ) Veículos impressos, internet, cinema e televisão.
( ) Música clássica, ópera, obras de arte e ballet.
( ) Grafite, festas populares e danças regionais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) III - I - II.
b) I - III - II.
c) I - II - III.
d) II - III - I.

a) III - I - II.
b) I - III - II.
c) I - II - III.
d) II - III - I.

5. A palavra mediação tem sua origem no latim mediatione, que indica originalmente intervenção humana entre duas partes. O conceito de mediação foi adotado por diversas perspectivas, que são estabelecidas nas relações humanas por meio de um elemento mediador. Sobre a mediação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Osvaldo de Almeida Júnior defende que a mediação da informação deve ser o principal objeto da Ciência da Informação.
( ) A mediação da informação é um processo encadeado e articulado que envolve tanto questões pedagógica como culturais. tralidade dos profissionais frente ao tema.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F - V.
b) V - V - F - F.
c) F - V - V - V.
d) V - F - V - F.

a) V - V - F - V.
b) V - V - F - F.
c) F - V - V - V.
d) V - F - V - F.

9. No campo da arquitetura e construção, os termos 'biblioteca sustentável' e 'biblioteca verde' são normalmente utilizados como sinônimos, segundo Cardoso e Machado (2016). Miller (2020) destaca quatro passos para o planejamento de uma 'biblioteca verde'. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses passos:

FONTE: CARDOSO, N. B.; MACHADO, E. C. Bibliotecas públicas verdes e sustentáveis no Brasil Bahia, 2016. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, Anais, Bahia, 2016.

MILLER, K. Public Libraries Going Green. [s.l]: ALA Editions, 2010.
a) Desperdiçar recursos financeiros e ignorar os demais materiais utilizados nos serviços da biblioteca para reduzir a produção de lixo, mitigando o impacto que esses resíduos sólidos causam no meio ambiente.
b) Elaborar plano de ação, projeto arquitetônico, serviços e educação ambiental.
c) Criar programas e projetos não pautados na Educação Ambiental, pois esta não incentiva a leitura.
d) Descartar publicações do acervo da biblioteca, não se preocupando com a reutilização, doando-as ou reciclando-as.

a) Desperdiçar recursos financeiros e ignorar os demais materiais utilizados nos serviços da biblioteca para reduzir a produção de lixo, mitigando o impacto que esses resíduos sólidos causam no meio ambiente.
b) Elaborar plano de ação, projeto arquitetônico, serviços e educação ambiental.
c) Criar programas e projetos não pautados na Educação Ambiental, pois esta não incentiva a leitura.
d) Descartar publicações do acervo da biblioteca, não se preocupando com a reutilização, doando-as ou reciclando-as.

10. Em 1990 surgiu o movimento das Bibliotecas Verdes, porém a notoriedade desse movimento na biblioteconomia aconteceu por volta de 2003. O Movimento consiste em um conjunto de atores comprometidos com a transformação de bibliotecas, reduzindo o seu impacto ambiental no planeta. Sobre o Movimento das Bibliotecas Verdes, analise as seguintes afirmativas:

I- Para transformar uma biblioteca em biblioteca verde, não há a necessidade de criar um Comitê Verde, pois essa função é da equipe da biblioteca.
II- Os termos 'bibliotecas sustentáveis' e 'bibliotecas verdes' normalmente são utilizados como sinônimos, porém ser verde é um passo para ser sustentável.
III- Para uma biblioteca ser verde, precisa de quatro passos: plano de ação, projeto arquitetônico, serviços e educação ambiental.
IV- Nas bibliotecas verdes, por serem temáticas, a disseminação e o acesso à informação ambiental pertence a um grupo específico de usuário.

Assinale a alternativa CORRETA:
a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) Somente a afirmativa IV está correta.
c) Somente a afirmativa I está correta.
d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.

a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) Somente a afirmativa IV está correta.
c) Somente a afirmativa I está correta.
d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.

bem elaborado tem maior condição de receber recursos e financiamentos em qualquer área que se desenvolva. Nas bibliotecas, com a elaboração de projetos para ações culturais, a situação não é diferente, e ainda se amplia, pois os projetos passam por vários produtores. Pensando na produção de projetos de ação cultural e educativa, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Planejamento e autorização. II- Criação de arte. III- Elaboração de regras. ( ) O registro escrito dá credibilidade ao processo. ( ) O planejamento de um projeto exige o reconhecimento prévio das necessidades que a instituição quer atender. ( ) Profissionaliza o material, tornando sua divulgação mais atrativa e profissional Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - I - III. b) I - II - III. c) I - III - II. d) III - I - II.

a) II - I - III.
b) I - II - III.
c) I - III - II.
d) III - I - II.

Preocupada com a sustentabilidade, a Biblioteca da UNIASSELVI de Guaramirim, em Santa Catarina, apresentou um projeto muito interessante para dar destino correto aos materiais bibliográficos e, ao mesmo tempo, possibilitou a integração de diversos projetos de incentivo à leitura. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta algumas possibilidades que apontam para destinações sustentáveis dos materiais coletados: FONTE: MATTOS, Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas. Ações culturais e sociais em biblioteconomia. Indaial: UNIASSELVI, 2020. a) Doação para outras instituições, contribuindo com bibliotecas escolares, comunitárias, prisionais entre outras. b) Desincorporação do acervo de material que pode ser incinerado por deterioração. c) Seleção de materiais que possam ser descartados, como brindes em outros projetos de incentivo à leitura. d) Aquisição ilimitada de acervo em suporte de papel, especialmente nas obras raras.

a) Doação para outras instituições, contribuindo com bibliotecas escolares, comunitárias, prisionais entre outras.
b) Desincorporação do acervo de material que pode ser incinerado por deterioração.
c) Seleção de materiais que possam ser descartados, como brindes em outros projetos de incentivo à leitura.
d) Aquisição ilimitada de acervo em suporte de papel, especialmente nas obras raras.

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