O desenvolvimento curricular possui níveis ou fases que se relacionam entre si. Conforme Sacristán (2000), são denominadas como? Assinale a alternativa CORRETA: A ) Currículo prescrito, currículo apresentado aos professores, currículo modelado pelos professores, currículo em ação. B ) Currículo prescrito, currículo apresentado aos professores, currículo modelado pelos professores. C ) Currículo prescrito, currículo apresentado aos professores, currículo modelado pelos professores, currículo em ação, currículo realizado e currículo avaliado. D ) Currículo prescrito, currículo apresentado aos professores, currículo modelado pelos professores, currículo em ação, currículo realizado.
Respostas
Marcondes Abel
há 2 anos
4,3,1,5,6,2
Ainda não achou a resposta?
- Integrado com os principais modelos de IA do mercado
- Respostas em segundos
- IA treinada para estudantes brasileiros.
Evolua sua forma de estudarCadastre-se ou realize login
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
![[UFMS Digital] CURRÍCULO E EDUCAÇÃO - Videoaula do Módulo 2 - Unidade 1](https://files.passeidireto.com/Thumbnail/da28dca0-0027-4183-83eb-1f49cfdc9a98/105/1.jpg)
Mais conteúdos dessa disciplina
Maio Amarelo e Segurança no Trânsito- IMG_6766
- Avaliacão 3- Estácio
- Exercício 6- Os processos didáticos e os desafios na contemporaneidade
- Exercício 5- Ação pedagógica e transposição didática 2
- Exercícios- 4- Abordagens Didáticas na Prática Docente 2
- Exercícios- 2- Conceito de didática e suas origens 2
- Screenshot_20260616-104955
- QUESTIONÁRIO 04 EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
- Captura de tela 2026-06-22 190052
- Organização Pedagógica e Espaços
- FICHA PLANO SEMANAL 3ANO _A_ - PROFESSORA TICIANE - docx-4
- Como pode ser entendido o processo de formação docente? Escolha uma opção: a. A formação docente é um processo permanente de busca pelo conhecimento.
- Questão 05 Na atualidade, o surgimento de um novo tipo de sociedade tecnológica é determinado principalmente pelos avanços das tecnologias digitais de
- Qual a relevância das reuniões de supervisão com grupos grandes de professores? Questão 3Resposta a. Ignorar as necessidades e contribuições individua
- Qual a relevância das reuniões de supervisão com grupos grandes de professores? Questão 3Resposta a. Ignorar as necessidades e contribuições individua
- De que forma a supervisão escolar contribui para o desenvolvimento profissional contínuo dos professores? Questão 2Resposta a. Promovendo oportunidade
- No contexto da docência no ensino superior, qual é o significado da "transposição didática", mencionada no texto? Questão 1Resposta a. Utilização de t
- A pedagogia na Educação a Distância exige a construção de modelos que articulem teoria, prática e tecnologia, respeitando o perfil do aluno contemporâ
- QUESTÃO 04 As tendências pedagógicas e as abordagens de ensino refletem os princípios filosóficos da educação brasileira sobre o papel da escola, do p
- De acordo com libâneo(1994),a formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado que?A formação de professores é indispensáve...
- Por que é possível dizer que a didática é um dos principais instrumentos paa formação dos professores?
- Por muito tempo na escola, o protagonista na aula foi o professor. No caso dos professores
- No campo da Terapia Ocupacional, inclusão, acessibilidade e envelhecimento ativo formam uma equação integrada. Não existe envelhecer dignamente se o a
- Com relação ao Ensino Naturalistico é INCORRETO afirmar: Pesquisar por imagem a. A hierarquia de dicas a ser apresentada deve seguir do mais intrusivo
- Atividade 3 - ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO PEDAGÓGICA - UAM
- Avaliação Virtual 1 - Aprendizagem da Matemática