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Segundo os autores Olsen; Kagan, citado por Oxford (1997, p. 443), a aprendizagem cooperativa pode ser definida como:
Assinale a alternativa correta.
É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.
É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual todo o grupo é responsável pela aprendizagem dos colegas.
É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.
É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.
É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.
a) É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.
b) É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual todo o grupo é responsável pela aprendizagem dos colegas.
c) É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.
d) É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.
e) É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.
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Tópicos de Língua Brasileira de Sinais

ano passado

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há 5 meses

Para identificar a definição correta de aprendizagem cooperativa segundo os autores Olsen e Kagan, precisamos focar nos elementos-chave dessa abordagem, que envolve a interação entre os alunos e a responsabilidade compartilhada pela aprendizagem. Analisando as alternativas: a) Fala sobre aprendizagem individual e dependência da troca de informações, mas não se encaixa na definição de aprendizagem cooperativa, que é em grupo. b) Define a aprendizagem em grupo, mas menciona que todo o grupo é responsável pela aprendizagem dos colegas, o que não reflete a responsabilidade individual que é um aspecto importante da aprendizagem cooperativa. c) Fala sobre aprendizagem individual e independência da troca de informações, o que não se relaciona com a aprendizagem cooperativa. d) Refere-se a aprendizagem em grupo, mas diz que a aprendizagem é independente da troca de informações, o que não é correto para a aprendizagem cooperativa. e) Esta opção menciona que a aprendizagem é em grupo, dependente da troca de informações entre os alunos, e que cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros. Isso se alinha com a definição de aprendizagem cooperativa. Portanto, a alternativa correta é: e) É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.

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ano passado

Analisando a definição de aprendizagem cooperativa apresentada na questão, podemos identificar que se trata de uma atividade em grupo em que a aprendizagem é dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos, e em que cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros. Dessa forma, a alternativa correta é: e) É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.

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Com base no que estudamos sobre a Educação 4.0 (E4), assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as afirmativas abaixo:
( ) O docente, no decorrer da sua prática pedagógica, precisa levar em consideração que aprendizagem não acontece simplesmente pelo ato de ouvir e/ou escutar.
( ) O processo de produção dos saberes está embasado na ideia de ensinar e aprender por meio de projetos.
( ) As práticas pedagógicas precisam contemplar o processo de produção dos saberes por meio de participação ativa de professores e alunos.
( ) No contexto pedagógico da educação E4 o estudante é o protagonista.
( ) O desenvolvimento autônomo do aluno estimula o raciocínio e a busca do conhecimento.
Assinale a alternativa correta.
O docente, no decorrer da sua prática pedagógica, precisa levar em consideração que aprendizagem não acontece simplesmente pelo ato de ouvir e/ou escutar.
O processo de produção dos saberes está embasado na ideia de ensinar e aprender por meio de projetos.
As práticas pedagógicas precisam contemplar o processo de produção dos saberes por meio de participação ativa de professores e alunos.
No contexto pedagógico da educação E4 o estudante é o protagonista.
O desenvolvimento autônomo do aluno estimula o raciocínio e a busca do conhecimento.
a. V - V - V - V - F
b. F - F - V - V - V
c. V - V - V - V - V
d. V - V - F - F - F
e. V - V - F - V - V

Sobre as tecnologias digitais e a educação, analise as afirmacoes a seguir:
I- As tecnologias digitais têm o potencial de transformar a maneira como os alunos aprendem, permitindo uma maior personalização e interatividade nos processos educacionais.
II- Os dispositivos móveis, como tablets e smartphones, são recursos que podem facilitar o acesso à informação e promover a aprendizagem em qualquer lugar e a qualquer momento.
III- As impressoras 3D fazem parte dos recursos tecnológicos que transformam a realidade do conteúdo teórico, pois elas podem dar vida a muitos dos temas abordados em sala de aula.
IV- Épico é uma plataforma de leitura digital líder usada por educadores e possui um acervo com mais de 40 mil livros de alta qualidade e de excelentes editoras.
Considerando o exposto, marque a alternativa correta.
As tecnologias digitais têm o potencial de transformar a maneira como os alunos aprendem, permitindo uma maior personalização e interatividade nos processos educacionais.
Os dispositivos móveis, como tablets e smartphones, são recursos que podem facilitar o acesso à informação e promover a aprendizagem em qualquer lugar e a qualquer momento.
As impressoras 3D fazem parte dos recursos tecnológicos que transformam a realidade do conteúdo teórico, pois elas podem dar vida a muitos dos temas abordados em sala de aula.
Épico é uma plataforma de leitura digital líder usada por educadores e possui um acervo com mais de 40 mil livros de alta qualidade e de excelentes editoras.
a. Apenas I, III e IV estão corretos.
b. Apenas I, II e III estão corretos.
c. I, II, III e IV estão corretos.
d. Apenas I e IV estão corretos.
e. Apenas II, III e IV estão corretos

A mídia faz parte do processo de comunicação que se define em três partes subdivididas, este compreende todos os elementos da comunicação, como emissor, mensagem e receptor. O emissor é a pessoa que pretende comunicar a mensagem. A mensagem, vem a ser a ideia em que o emissor deseja se comunicar . O receptor, é o indivíduo que recebe a mensagem enviada através dos meios midiáticos. Dessa forma, podemos sintetizar que a mídia: Sobre isso, analise e assinale a alternativa correta.

a. É um intermediário capaz de receber uma mensagem de um grupo, utilizando os meios midiáticos.
b. É um intermediário capaz de receber uma mensagem de apenas um único indivíduo, utilizando os meios midiáticos.
c. É um intermediário capaz de transmitir uma mensagem a somente um indivíduo, utilizando os meios midiáticos.
d. É um intermediário capaz de transmitir uma mensagem a um grupo, utilizando os meios midiáticos.
e. É um intermediário capaz de transmitir uma única mensagem a um grupo, utilizando os meios midiáticos.

Segundo os autores Olsen; Kagan, citado por Oxford (1997, p. 443), a aprendizagem cooperativa pode ser definida como: Assinale a alternativa correta.
É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.
É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual todo o grupo é responsável pela aprendizagem dos colegas.
É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.
É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.
É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.
a) É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.
b) É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual todo o grupo é responsável pela aprendizagem dos colegas.
c) É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.
d) É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.
e) É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros.

Em nossa unidade IV estudamos diversos termos, um deles é o Peer Instruction. Com base no pressuposto, analise as asserções abaixo:
Seu objetivo é contribuir para que cada aluno seja construtor do seu próprio aprendizado.
O Peer Instruction é uma metodologia centrada no aluno, voltada para a compreensão dos conceitos de uma dada disciplina.
Seu objetivo é contribuir para que cada aluno seja dependente dos colegas para que haja mais trabalhos em grupos.
O criador da metodologia Peer Instruction é Eric Mazur, professor de Física Introdutória na Universidade de Harvard (EUA).
a) Apenas I, III e IV estão corretas.
b) Apenas I e IV estão corretas.
c) Apenas I, II e IV estão corretas.
d) Apenas II e IV estão corretas.
e) Apenas II, III e IV estão corretas.

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