Um conjunto complexo de processos integrados que fornecem o objetivo de desenvolver as potencialidades de seus colaboradores nas organizações é chamado de:
a. Gestão de Recursos Humanos.
b. Seleção.
c. Desenvolvimento de Habilidades.
d. Gestão de Talentos.
e. Recrutamento.
a. Gestão de Recursos Humanos.
b. Seleção.
c. Desenvolvimento de Habilidades.
d. Gestão de Talentos.
e. Recrutamento.
Respostas
Ed 
há 2 anos
O conjunto complexo de processos integrados que tem como objetivo desenvolver as potencialidades dos colaboradores nas organizações é chamado de Gestão de Talentos. Portanto, a alternativa correta é: d. Gestão de Talentos.
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O processo de desenvolvimento pode abordar as competências pelas seguintes possibilidades: I. Construir um sistema de gestão do desenvolvimento considerando apenas dados coletivos, excluindo bases individuais, efetividades e adequações de ações de desenvolvimento. II. Definir o desenvolvimento profissional do indivíduo, como a capacidade para assumir atribuições e responsabilidades em níveis crescentes de complexidade. III. Oferecer bases para o processo sucessório. IV. Excluir a avaliação das pessoas nas organizações.
a. I e III.
b. II e IV.
c. I e IV.
d. I e II.
e. II e III.
O processo de captação e seleção de talentos é um conjunto de atividades que tem o objetivo de atrair e selecionar pessoas que estejam adequadas a determinadas funções da organização, sendo importantes características o conhecimento, habilidades e atitudes. Pode-se dizer que o “segredo” na seleção está em profissionais que: I. Se identifiquem com seus companheiros de trabalho e com os valores da organização; II. Estabelecem vínculos afetivos positivos com as atividades que executam; III. Possuam valores, crenças e princípios completamente diferentes da cultura organizacional; IV. Que tenham vínculo afetivo negativo com as atividades, para que possam aprender a forma correta de executá-las; V. Possuem as competências adequadas ao cargo e à organização.
a. I, III e V.
b. I, II e V.
c. I, III e IV.
d. I, II e III.
e. III, IV e V
Um conjunto complexo de processos integrados que fornecem o objetivo de desenvolver as potencialidades de seus colaboradores nas organizações é chamado de:
a. Gestão de Recursos Humanos.
b. Seleção.
c. Desenvolvimento de Habilidades.
d. Gestão de Talentos.
e. Recrutamento.
A seleção de talentos pode ser definida como “um conjunto de atividades de coleta e utilização de informações sobre os candidatos recrutados para comparação e escolha” (ROCHA-PINTO et al., 2007). Nessa etapa, são utilizadas algumas técnicas que auxiliam no processo de seleção. As técnicas empregadas são: I. Análise de currículos; II. Testes de conhecimentos gerais e específicos, de inteligência, de aptidão e de personalidade; III. Dinâmicas; IV. Entrevista coletiva ou individual.
a. II e IV apenas.
b. I, II e IV apenas.
c. I, II, III e IV.
d. I e II apenas.
e. I e III apenas.
Leia as asserções e a seguir assinale a alternativa que corresponda a Processo decisório e Sistemas de recompensas: I.Define como as comunicações são transmitidas e recebidas dentro da organização; II.Define como são tomadas as decisões na empresa e quem as toma; III.Define como a empresa motiva as pessoas a se comportarem de certa maneira e se essa motivação é positiva e incentivadora ou restritiva e inibidora; IV.Define como as pessoas se relacionam entre si na organização e qual o grau de liberdade nesse relacionamento humano.
a. I e IV apenas.
b. III e IV apenas
c. II e III apenas.
d. I, III e IV apenas.
e. II e IV apenas.
Assinale a alternativa que complementa corretamente a pergunta: Padrão de aspectos básicos compartilhados – inventados, descobertos ou desenvolvidos por um determinado grupo.
a. Padrão de aspectos básicos compartilhados – inventados, descobertos ou desenvolvidos por um determinado grupo.
b. Padrão de aspectos inúteis – inventados, descobertos ou desenvolvidos por um determinado indivíduo.
c. Padrão de aspectos clássicos inexistentes – inventados, descobertos ou desenvolvidos por um determinado grupo.
d. Padrão de aspectos básicos de qualidade – durabilidade, confiabilidade ou desenvolvidos por um determinado grupo.
e. Classe de aspectos fundamentais – inventados, descobertos ou desenvolvidos por um determinado indivíduo.
Leia as asserções e assinale a alternativa correspondente as premissas apresentadas pelo autor: I.O sistema gerado deve ter legitimidade, sendo esta obtida e conservada na medida em que as necessidades das pessoas e da empresa são atendidas; II.O sistema nunca pode ser considerado uma obra acabada, o processo deve ser contínuo e gerar ao longo do tempo novas configurações e modelos; III.O sistema sempre pode ser considerado uma obra acabada, o processo, quando bem desenvolvido, pode ser dado por concluído com sucesso; IV.O sistema deve dar suporte ao desenvolvimento da empresa e das pessoas, valorizando aspectos positivos encontrados na cultura organizacional.
a. I, II e IV apenas.
b. III e IV apenas.
c. I e IV apenas.
d. II, III e IV apenas.
e. II e III apenas.
O processo de captação e seleção de talentos é um conjunto de atividades que tem o objetivo de atrair e selecionar pessoas que estejam adequadas a determinadas funções da organização, sendo importantes características o conhecimento, habilidades e atitudes. Pode-se dizer que o “segredo” na seleção está em profissionais que: I. Se identifiquem com seus companheiros de trabalho e com os valores da organização; II. Estabelecem vínculos afetivos positivos com as atividades que executam; III. Possuam valores, crenças e princípios completamente diferentes da cultura organizacional; IV. Que tenham vínculo afetivo negativo com as atividades, para que possam aprender a forma correta de executá-las; V. Possuem as competências adequadas ao cargo e à organização.
a. I, III e V.
b. I, II e V.
c. I, III e IV.
d. I, II e III.
e. III, IV e V
A seleção de talentos pode ser definida como “um conjunto de atividades de coleta e utilização de informações sobre os candidatos recrutados para comparação e escolha” (ROCHA-PINTO et al., 2007). Nessa etapa, são utilizadas algumas técnicas que auxiliam no processo de seleção. As técnicas empregadas são: I. Análise de currículos; II. Testes de conhecimentos gerais e específicos, de inteligência, de aptidão e de personalidade; III. Dinâmicas; IV. Entrevista coletiva ou individual.
a. II e IV apenas.
b. I, II e IV apenas.
c. I, II, III e IV.
d. I e II apenas.
e. I e III apenas.
A esse respeito, considere as afirmacoes a seguir: I. Treinamento diz respeito a um processo mais amplo, que favorece a inteligência e o alto desempenho da organização. II. Educação compreende atividades que promovem aprendizagem de competências relacionadas ao desempenho das tarefas do cargo. III. Desenvolvimento promove o conhecimento de competências relacionadas com o futuro da organização e da pessoa. É correto o que se afirma em:
a. II apenas.
b. I apenas.
c. III apenas.
d. I e III apenas.
e. I e II apenas.
Leia as asserções e assinale a alternativa que traz afirmações corretas sobre cultura organizacional: I.É formada pelo conjunto de órgãos e instituições que não estão ligadas à organização; II.É responsável por reunir os hábitos, comportamentos, crenças, valores éticos e morais e as políticas internas e externas de uma empresa; III.Uma boa cultura pode motivar os funcionários e ajudá-los a crescer junto com o empreendimento; IV.Uma cultura “desorganizacional” pode empurrar a empresa e os funcionários para problemas de produtividade e no ambiente de trabalho.
a. III e IV apenas.
b. I e IV apenas.
c. II, III e IV apenas.
d. II e III apenas.
e. I, II e IV apenas.
e Sistemas de recompensas: Define como as comunicações são transmitidas e recebidas dentro da organização; Define como são tomadas as decisões na empresa e quem as toma; Define como a empresa motiva as pessoas a se comportarem de certa maneira e se essa motivação é positiva e incentivadora ou restritiva e inibidora; Define como as pessoas se relacionam entre si na organização e qual o grau de liberdade nesse relacionamento humano.
a. I e IV apenas.
b. III e IV apenas
c. II e III apenas.
d. I, III e IV apenas.
e. II e IV apenas.
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