Grátis: A investigação reducionista, a retirada de Deus do centro do universo e a colocação homem como senhor de suas ações levou a ciência a buscar respos... – Questões Respondidas

Psicologia Educacional

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A investigação reducionista, a retirada de Deus do centro do universo e a colocação homem como senhor de suas ações levou a ciência a buscar respostas para doenças, para calamidades e sobre o comportamento humano no próprio homem. Assinale a alternativa que indica, segundo Marshall, o órgão do corpo humano responsável por diversos tipos de movimentos.

a. Quadríceps.
b. Coluna Vertebral.
c. Esqueleto.
d. Coração.
e. Cérebro.

há 2 anos

há 2 anos

Avaliação de Psicologia da Educação_ Revisão da tentativa

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UNOPAR

Respostas

Ed

ano passado

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao órgão do corpo humano que é responsável por diversos tipos de movimentos: a) Quadríceps - É um grupo muscular que ajuda na movimentação das pernas, mas não é um órgão que controla todos os tipos de movimento. b) Coluna Vertebral - Embora seja importante para a postura e suporte, não é o órgão que controla os movimentos. c) Esqueleto - O esqueleto fornece estrutura e suporte ao corpo, mas não é o órgão que coordena os movimentos. d) Coração - O coração é responsável pela circulação sanguínea, mas não tem relação direta com o controle dos movimentos. e) Cérebro - O cérebro é o órgão responsável pelo controle e coordenação de todos os tipos de movimentos do corpo humano, além de ser o centro de processamento de informações. Portanto, a alternativa correta que indica o órgão do corpo humano responsável por diversos tipos de movimentos, segundo Marshall, é: e) Cérebro.

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Ed

há 2 anos

De acordo com a descrição da pergunta, a alternativa correta é a letra "a", Quadríceps.

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Maria

ano passado

e

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Alguns processos participam da constituição do Psiquismo. A vertente Histórico-Cultural, por exemplo, propôs-se a estudar a origem e o desenvolvimento do Psiquismo, buscando entender os processos envolvidos. Assim, apontou os processos intelectuais, as emoções, a consciência, a atividade, a linguagem, o desenvolvimento humano e a aprendizagem como elementos participantes desse cenário. Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
I. A corrente histórico-cultural foi fundamentada por Vygotsky, Leontief e Luria.
II. Para a corrente histórico-cultural, desenvolvimento e aprendizagem não são produtos cognitivos individuais.
III. Freud, apesar de priorizar o determinismo biológico, também estudou a interferência social na psique do indivíduo.
IV. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se à teoria do desenvolvimento Piagetiana.
V. Vygotsky, em sua gênese, pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores.
a. Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas.
b. Somente as afirmativas I e II estão corretas.
c. Somente as afirmativas I e III estão corretas.
d. Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
e. Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

“Identidade” é um termo complexo estudado em diversas abordagens das Ciências Humanas, como a Psicologia, a Sociologia e a Antropologia. Para Stuart Hall (2011), existem três tipos de identidades categorizadas de acordo com o período histórico: I – Identidade do sujeito iluminista (identidade como um núcleo interno do homem, sendo esse imutável ao longo da vida). II – Identidade do sujeito sociológico da idade moderna (existe um núcleo, mas ele é modificado no contato social). III – Identidade do sujeito pós-moderno da atualidade (para esse período, a identidade é vista como fragmentada, havendo várias identidades).  Qual(is) assertiva(s) correta(s)?
a. III, apenas.
b. I, II e III.
c. I, apenas.
d. I e II, apenas.
e. I e III, apenas.

As Teorias da Personalidade são subdivisões da ciência psicológica que buscam compreender o indivíduo. Para tal estudo, cada teoria o define diferentemente. A partir do exposto, relacione cada característica com sua teoria. I – Psicanálise ( ) Aborda as relações entre os membros de um grupo social. É o estudo de como os indivíduos pensam, sentem e comportam-se em situações sociais II – Psicologia Sócio-histórica ( ) Teoria e método de investigação psicológica que procura examinar do modo mais objetivo o comportamento humano e dos animais, com ênfase nos fatos objetivos (estímulos e reações), sem fazer recurso à introspecção. III – Behaviorismo ( ) Afirma que o desenvolvimento humano se dá por meio das relações sociais em que o indivíduo mantém no decorrer de sua vida. IV – Psicologia Social ( ) Empregado em casos de neurose e psicose, que consiste fundamentalmente na interpretação, por um psicanalista, dos conteúdos inconscientes de palavras, ações e produções imaginárias de um indivíduo, com base nas associações livres e na transferência. V.  Psicologia Humanista ( ) Surgiu em 1950 como uma reação as ideias deterministas da Psicanálise e do Behaviorismo, que buscavam entender o indivíduo por meio do inconsciente, nas questões biológicas e nos eventos passados, ou como um organismo sujeito aos processos de condicionamento. Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
a. I – III – IV – II – V.
b. III – IV – V – I – II.
c. IV – III – II – I – V.
d. IV – III – V – I – II.
e. II – I – IV – III – V.

No terceiro momento da história da evolução da psicopedagogia, ainda muito ligado ao segundo, os estudos desenvolvidos no setor de pesquisa apresentam uma permanência na maneira como funciona a construção científica. Assinale a alternativa que indica corretamente o foco do terceiro momento da história da psicopedagogia.
a. Identificação dos distúrbios comportamentais.
b. Parametrização dos aspectos cognitivos da criança.
c. Redução das desigualdades sociais.
d. Minimização das diferenças sociais.
e. Construção do sujeito.

A Psicopedagogia no Brasil pode ser dividida em três momentos históricos. O primeiro em meados da década de 1960, em que a maneira de pensar sobre os distúrbios de aprendizagem sofreu algumas transformações. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que indica corretamente a hipótese que fundamentava as dificuldades de aprendizagem.
a. Superproteção dos pais.
b. Interferência da família.
c. Conteúdo inoperante.
d. Preguiça dos alunos.
e. Carência cultural dos brasileiros.

Muitas são as teorias de aprendizagem existentes atualmente no âmbito acadêmico. Isso se deve ao fato de cada teórico escolher estudar os aspectos que acreditam ser essenciais para as questões da educação. Contudo, sabe-se que nenhuma delas esgota e explica todos os questionamentos dessa área de conhecimento (OGASAWARA, 2009). Considerando que existem diversos tipos de teorias da aprendizagem, assinale apenas a opção que se refere à teoria Piagetiana.

a. Teoria da Aprendizagem Significativa.
b. Teoria de Aprendizagem Social.
c. Teoria Cognitivista.
d. Teoria Centrada no Cliente.
e. Emparelhamento de estímulos.

Em meados do século XIX, surgiram na Europa os primeiros estudos sobre a criança que não aprendia. Janine Mery, psicopedagoga francesa, aponta este século como aquele em que teve início o interesse por compreender e atender a determinados tipos de pessoas. Assinale a alternativa que indica corretamente a condição do indivíduo que, segundo Janine Mery, pode comprometer sua aprendizagem.

a. Diferença de idade entre as crianças.
b. Longa jornada de estudo.
c. Deficiência motora e ocupacional.
d. Deficiências sensoriais e debilidade mental.
e. Estrutura escolar inadequada.