O projeto didático e a sequência didática são duas modalidades de ensino que podem ser utilizadas para trabalhar os gêneros textuais em sala de aula. O projeto didático é uma proposta mais ampla, que envolve um planejamento mais abrangente e complexo. Ele pode ser utilizado para trabalhar diversos conteúdos, não apenas os gêneros textuais. O projeto didático é composto por diversas etapas, que incluem a definição do tema, a seleção dos conteúdos, a elaboração das atividades, a avaliação e a reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem. Um benefício do projeto didático é que ele permite uma abordagem mais integrada dos conteúdos, favorecendo a interdisciplinaridade e a contextualização. Já a sequência didática é uma proposta mais específica, que tem como objetivo trabalhar um gênero textual específico. Ela é composta por uma série de atividades sequenciais, que visam desenvolver as habilidades necessárias para a produção e a compreensão do gênero em questão. Um benefício da sequência didática é que ela permite uma abordagem mais focada e direcionada do conteúdo, favorecendo a compreensão e a produção do gênero textual em questão.