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Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:

I – A essência do pensamento de Medina estava em trazer para a Educação Física um debate mais amplo para o significado da cultura física, fazendo repensar nosso olhar e compreensão sobre o corpo a partir do movimento, recuperando o sentido humano do corpo.
II – O livro A Educação pelo movimento (1966) do francês Le Boulch é voltado à educação e reeducação pelo movimento, propondo princípios fundamentais da Teoria Psicocinética como uma teoria geral do movimento, não apenas com base nos saberes das Ciências Biológicas, mas também das Ciências Humanas.
III - Em sua obra Educação Física Humanista (1986), Vitor Marinho de Oliveira destaca o papel político da escola e do professor. A crítica do autor é de que a instituição escolar e os meios de comunicação produzem indivíduos acríticos, para manutenção e não a transformação social.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, II, III.
I, apenas.
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há 2 anos

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há 2 anos

Respostas

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há 8 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I – A essência do pensamento de Medina estava em trazer para a Educação Física um debate mais amplo para o significado da cultura física, fazendo repensar nosso olhar e compreensão sobre o corpo a partir do movimento, recuperando o sentido humano do corpo. Verdadeiro, essa afirmativa reflete bem o pensamento de Medina sobre a Educação Física. II – O livro A Educação pelo movimento (1966) do francês Le Boulch é voltado à educação e reeducação pelo movimento, propondo princípios fundamentais da Teoria Psicocinética como uma teoria geral do movimento, não apenas com base nos saberes das Ciências Biológicas, mas também das Ciências Humanas. Verdadeiro, essa afirmativa está correta e descreve bem a obra de Le Boulch. III - Em sua obra Educação Física Humanista (1986), Vitor Marinho de Oliveira destaca o papel político da escola e do professor. A crítica do autor é de que a instituição escolar e os meios de comunicação produzem indivíduos acríticos, para manutenção e não a transformação social. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta e reflete a crítica de Oliveira. Como todas as afirmativas (I, II e III) estão corretas, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: I, II, III.

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há 2 anos

A alternativa correta é "I, apenas". Somente a afirmação I está correta, pois ela apresenta a essência do pensamento de Medina em trazer para a Educação Física um debate mais amplo para o significado da cultura física, fazendo repensar nosso olhar e compreensão sobre o corpo a partir do movimento, recuperando o sentido humano do corpo. As afirmações II e III apresentam informações corretas, mas não correspondem ao contexto apresentado na pergunta.

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Sobre a crise de identidade da educação física, leia as afirmativas abaixo e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
( ) Foi um período de construção de pilares fundamentais para a área, como a necessidade constante de compreender seu papel na escola e na sociedade.
( ) Foi um período de efervescência de pensamentos, de reflexão sobre si mesmo, como área, como profissional.
( ) Durante esse período surge diferentes propostas didáticas e metodológicas para ressignificar seu papel na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.


V-F-V.
V-V-V.
V-V-F.
F-V-V.
F-F-V.

Sobre o movimento Higienista Brasileiro e a Educação Física, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:
(   )uma parte do movimento higienista seguia pelo lado intervencionista: mais racional, defendia que o povo brasileiro não era produtivo porque estava abandonado pelas autoridades governamentais, que pouco (ou nada) faziam pela educação e saúde dos brasileiros
(   ) O higienismo brasileiro postulava que os problemas da nação estavam na miscigenação das raças
(    ) No Brasil o movimento higienista sem misturou um pouco com as tendências do escolanovismo que pregava o ensino militar nas escolas.
(   ) O movimento higienista foi encabeçado por médicos que desejavam ascensão social e política.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.


V – V – F – F.
F – F – V – V.
V – F – V – F.
V – F – F – V.
V – V – V – F.

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