Para responder à sua pergunta sobre as práticas comuns efetuadas pela maioria dos professores de Artes nas escolas públicas brasileiras, conforme a pesquisa das professoras Heloísa Ferraz e Idméa Siqueira, precisamos analisar as alternativas apresentadas. A pesquisa realizada nos anos de 1983, 1984 e 1985 geralmente focava em práticas tradicionais de ensino de Artes, que incluíam atividades mais clássicas e acessíveis. Vamos analisar as opções: A. Cerâmica, pintura a óleo, desenho de observação e leitura de obras. - Esta opção inclui práticas tradicionais e comuns no ensino de Artes. B. Laissez-faire, escultura, desenho digital e modelagem. - O desenho digital e a modelagem não eram práticas comuns na época. C. Estudo de História da Arte, desenho de observação, laissez-faire e folhas para colorir. - Embora inclua desenho de observação, o "laissez-faire" não é uma prática comum de ensino. D. Desenho de observação, laissez-faire, folhas para colorir e animação digital. - A animação digital não era uma prática comum na época. E. Desenho geométrico, laissez-faire, folhas para colorir, variação de técnicas e desenho de observação. - O desenho geométrico e a variação de técnicas são mais específicas e não necessariamente comuns. Dentre as opções, a que melhor representa as práticas comuns da época é a A. Cerâmica, pintura a óleo, desenho de observação e leitura de obras.