Assinale a alternativa que apresente a diferença positiva entre os valores de x e y que resolvem o sistema:
O enunciado apresenta uma questão de matemática.
O objetivo é calcular a diferença positiva entre os valores de x e y que resolvem um sistema de equações.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
O enunciado apresenta uma questão de matemática.
O objetivo é calcular a diferença positiva entre os valores de x e y que resolvem um sistema de equações.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
Respostas
Ed 
há 2 anos
Para resolver o sistema de equações, é necessário utilizar o método de substituição ou o método da adição. Supondo que o sistema seja: x + y = 7 x - y = 3 Somando as duas equações, temos: 2x = 10 x = 5 Substituindo o valor de x na primeira equação, temos: 5 + y = 7 y = 2 Portanto, a diferença positiva entre x e y é: 5 - 2 = 3 Logo, a alternativa correta é a letra B) 3.
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Leia atentamente o texto a seguir para responder as próximas questões.
“O homem sente estranho prazer inconsciente em dar as notícias tristes. E, inconscientemente, só gosta de dar as notícias realmente tristes que, quanto mais tristes, mais lhe satisfazem. No Brasil e, especialmente, no Rio de Janeiro (onde tudo acontece além da conta), o homem ultrapassou o prazer inconsciente de dar as notícias desagradáveis, para atingir o gozo em cada vez que consegue fazer alguém muito infeliz. A simples explicação do fenômeno talvez não convença o leitor de que estamos falando a sério. Desçamos, portanto, a alguns exemplos. Primeiro: é com certa dificuldade, vencendo vários limites e impedimentos seus, que você consegue fazer qualquer confissão mais agradável a alguém. Pense em quantas vezes você teve que discutir com você mesmo, para dizer que a gravata do seu amigo era bonita. Conseguiu dizer, sim, mas depois de se considerar mesquinho por não ter dito antes, na frase descuidada que lhe veio do coração à boca. Segundo: pense em quantas vezes você disse a alguém que a gravata não lhe ia bem. A gravata aqui vale todas as coisas que você considera e elogia. Pense ainda na hipocrisia dos vários preâmbulos e rodeios que já fez para censurar – uma gravata: ‘Você me desculpe, mas’... ‘Você não me leve a mal, mas’... E sempre esta detestáv
a) A questão não apresenta alternativas.
b) A questão não apresenta alternativas.
c) A questão não apresenta alternativas.
Em relação à interpretação do texto, pode-se afirmar que o seu autor:
a) buscava sempre dizer aos outros coisas positivas.
b) não deu exemplos para provar seu argumento.
c) nutria esperanças de curar toda a humanidade.
d) repudiava o uso de gravata em qualquer situação.
e) sentia estranho prazer em dar notícias tristes.
a) buscava sempre dizer aos outros coisas positivas.
b) não deu exemplos para provar seu argumento.
c) nutria esperanças de curar toda a humanidade.
d) repudiava o uso de gravata em qualquer situação.
e) sentia estranho prazer em dar notícias tristes.
No trecho “Pense em quantas vezes você teve que discutir”, o verbo “pense” está grafado no modo:
a) imperativo.
b) objetivo.
c) indicativo.
d) subjuntivo.
e) infinitivo.
No trecho “E, inconscientemente, só gosta de dar as notícias realmente tristes”, o termo “inconscientemen-te” pode ser classificado gramaticalmente como um:
a) adjetivo.
b) interjeição.
c) preposição.
d) advérbio.
e) pronome.
Em dois momentos de seu texto, o autor emprega o sinal de pontuação denominado “parênteses”. Em ambos os casos, esse sinal de pontuação é empregado para:
a) enfatizar a ocorrência de diálogo.
b) introduzir um comentário.
c) fornecer dados biográficos.
d) indicar possibilidades de leitura.
e) inserir referência bibliográfica.
No trecho “talvez não convença o leitor de que estamos falando a sério”, a expressão “a sério” poderia ser substituída, sem prejuízo ao sentido do texto, por:
a) “deveras”.
b) “com ardil”.
c) “debalde”.
d) “em vão”.
e) “maliciosamente”.
Ao longo de seu texto, o autor emprega por vezes o substantivo “franqueza”. Marque a alternativa que indica um possível antônimo desse substantivo.
a) Falsidade.
b) Honestidade.
c) Lealdade.
d) Sinceridade.
e) Verdade.
No trecho “Sem grande esforço, encontrar-se-á, em cada pessoa”, o termo “encontrar-se-á” é um exemplo de:
O enunciado apresenta uma análise linguística de um trecho.
O termo “encontrar-se-á” é um exemplo de ênclise, próclise ou mesóclise.
a) ênclise.
b) próclise.
c) gerúndio.
d) mesóclise.
e) metáfora.
Em dado momento de sua argumentação, o autor do texto trata da “propaganda ostensiva de rádios e televisores”. Marque a alternativa que indica um possível sinônimo do adjetivo “ostensiva”.
O enunciado apresenta uma questão de vocabulário.
O objetivo é identificar um sinônimo para o adjetivo “ostensiva”.
a) Benigna.
b) Discreta.
c) Modesta.
d) Notória.
e) Recatada.
No trecho “conte-se uma história qualquer”, a partícula “-se” pode ser classificada como:
O enunciado apresenta uma análise linguística de um trecho.
O objetivo é classificar a partícula “-se”.
a) partícula de realce.
b) pronome reflexivo.
c) pronome apassivador.
d) parte integrante do verbo.
e) índice de indeterminação do sujeito.
No trecho “Como ficou o céu, com os laivos vermelhos do amanhecer”, o termo “laivos” carrega o sentido de:
O enunciado apresenta uma questão de vocabulário.
O objetivo é identificar o sentido do termo “laivos”.
a) flocos.
b) rastros.
c) torques.
d) vácuos.
e) zelos.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE um elemento do conjunto: A = {x | x é uma dízima periódica}
O enunciado apresenta uma questão de matemática.
O objetivo é identificar um elemento do conjunto A.
a)
b)
c)
d)
e)
Ao comprar 15 barras de chocolate de mesmo preço, Adilson deu uma nota de R$ 100,00 e recebeu R$ 52,00 de troco. Quanto custou cada barra de chocolate?
O enunciado apresenta uma questão de matemática.
O objetivo é calcular o preço de cada barra de chocolate.
a) R$ 3,20
b) R$ 3,47
c) R$ 4,15
d) R$ 5,10
e) R$ 5,48
Quantas diagonais tem um polígono convexo de 8 lados?
O enunciado apresenta uma questão de matemática.
O objetivo é calcular o número de diagonais de um polígono convexo de 8 lados.
a) 8
b) 12
c) 20
d) 32
e) 40
O valor de √27+√12 é:
O enunciado apresenta uma questão de matemática.
O objetivo é calcular o valor de uma expressão envolvendo raízes.
a) √75
b) √39
c) √26
d) √44
e) √61
A cada 1 litro de um determinado refrigerante há 40 mg de sódio. Nesse contexto, as grandezas capacidade e massa são:
O enunciado apresenta uma questão de matemática.
O objetivo é identificar a relação entre as grandezas capacidade e massa em um contexto específico.
a) diretamente proporcionais, porque quando uma aumenta, a outra diminui na mesma proporção.
b) diretamente proporcionais, porque quando uma aumenta, a outra aumenta na mesma proporção.
c) inversamente proporcionais, porque quando uma aumenta, a outra diminui na mesma proporção.
d) inversamente proporcionais, porque quando uma aumenta, a outra aumenta na mesma proporção.
e) não proporcionais.
O juro simples (J) de um empréstimo pode ser calculado pela fórmula J = C.i.t, em que C representa o capital, i representa a taxa e t, o tempo. Qual é o juros de um empréstimo de R$ 3500,00 a uma taxa de 12% a.m. por 35 meses?
O enunciado apresenta uma questão de matemática.
O objetivo é calcular o juros de um empréstimo com base na fórmula do juro simples.
a) R$ 147,00
b) R$ 1.470,00
c) R$ 14.700,00
d) R$ 147.000,00
e) R$ 1.470.000,00
Assinale a alternativa que apresenta uma função crescente.
a) f:R→R,f(x)=2-x
b) f:R→R,f(x)=-2x
c) f:R→R,f(x)=-x
d) f:R→R,f(x)=2+x
e) f:R→R,f(x)=-x-2
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( ) A didática é o campo da Pedagogia que estuda os métodos e as técnicas ...
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A) O professor é um técnico que aplica metodologias previamente definidas, sem neces...