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A Educação Especial é uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
PORQUE
Todos os sistemas de ensino devem assegurar aos educandos currículos métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos para atender as suas necessidades.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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EducEspecial

há 2 anos

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há 2 anos

Respostas

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há 8 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos analisar as asserções I e II, que não estão explicitadas no seu texto, mas podemos inferir o contexto. 1. A primeira asserção (I) parece referir-se à definição da Educação Especial como uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Essa afirmação é verdadeira. 2. A segunda asserção (II) menciona que todos os sistemas de ensino devem assegurar aos educandos currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos para atender às suas necessidades. Essa afirmação também é verdadeira, pois está alinhada com os princípios da Educação Inclusiva. Agora, vamos analisar as alternativas: - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (FALSO) - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (FALSO) - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I. (VERDADEIRO) - As asserções I e II são proposições falsas. (FALSO) - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. (FALSO) Portanto, a alternativa correta é: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I."

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há 2 anos

A alternativa correta é: "A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa." Isso porque a primeira asserção é verdadeira, já que a Educação Especial é uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Já a segunda asserção é falsa, pois todos os sistemas de ensino devem assegurar aos educandos currículos métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos para atender as suas necessidades, não apenas os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

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socialmente as pessoas com deficiência apresentam capacidades que são valorizadas.
a deficiência física não impacta na ida social e trabalhista do sujeito.
as características físicas não são determinantes para o posicionamento da sociedade.
as características físicas são em muitos casos determinantes para o posicionamento da sociedade.

De acordo com os conceitos previstos no Estatuto da Pessoa com Deficiência − Lei no 13.146/15, é correto afirmar:

Tecnologia assistiva ou ajuda técnica é uma ampla variedade de recursos, serviços, estratégias, práticas e dispositivos que visam a promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
A pessoa com deficiência é aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
A acessibilidade é a possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
A pessoa com mobilidade reduzida é aquela que, não se enquadrando no conceito de pessoa com deficiência, tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, flexibilidade, coordenação motora e percepção.
a) Somente a afirmativa I está correta.
b) Somente a afirmativa II está correta.
c) Somente a afirmativa III está correta.
d) Somente a afirmativa IV está correta.
e) Todas as afirmativas estão corretas.

Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental ou sensorial, excluídos os impedimentos de ordem intelectual.


Verdadeiro
Falso

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