Com relação a Aprendizagem Significativa, podemos afirmar: I - Segundo Ausubel (1963), para a aprendizagem ser significativa, novos conhecimentos devem se relacionar aos já existentes, portanto, é preciso considerar os conhecimentos prévios. II - Não é possível organizar as informações e integrá-las a outras já existentes, pois o novo conhecimento é armazenado isoladamente, sem relação e sem atribuição de sentido, facilitando a assimilação. III - É aquela que prevê a interação entre os conhecimentos dos estudantes e o que está sendo proposto. Assinale a alternativa correta: a. As alternativas II e III estão corretas. b. As alternativas I e III estão corretas. c. As alternativas I e II estão corretas. d. Somente a alternativa I está correta. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Sobre o conceito de Planejamento Reverso, Grant e Mctighe (2019) nos apresentam três estágios. Assinale a alternativa que corresponde a ordem correta dos estágios apresentados pelos autores: a. 1º Estágio: identificar os resultados desejados; 2º Estágio: planejar as experiências de aprendizagem e instrução; 3º Estágio: determinar as evidências aceitáveis. b. 1º Estágio: determinar as evidências aceitáveis; 2º Estágio: identificar os resultados desejados; 3º Estágio: planejar as experiências de aprendizagem e instrução. c. 1º Estágio: identificar os resultados desejados; 2º Estágio: determinar as evidências aceitáveis; 3º Estágio: planejar as experiências de aprendizagem e instrução. d. 1º Estágio: planejar as experiências de aprendizagem e instrução; 2º Estágio: determinar as evidências aceitáveis; 3º Estágio: identificar os resultados desejados.