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Existem no mercado diversas modalidades de engenharia cujas atribuições são amplamente utilizadas na indústria de modo geral e é importante que o futuro engenheiro tenha conhecimento dessas atribuições. Dentro deste contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O engenheiro de materiais é o responsável por projetar, construir e operar processos químicos, biológicos e físicos, de forma a converter a matéria-prima em produtos apropriados para o uso.

( ) Os engenheiros químicos projetam formas de extração de minérios e produção de ligas metálicas, além de antecipar as propriedades dos materiais nas condições de trabalho e melhoria das propriedades dos materiais existentes.

( ) Os engenheiros de alimentos atuam em indústrias do ramo alimentício desenvolvendo técnicas, equipamentos, sistemas e novos produtos. São ainda responsáveis por prestar controle de qualidade desde a escolha da matéria-prima até o produto acabado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - V - V.
B V - F - V.
C V - F - F.
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Praticando Para o Saber

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A sequência correta é a alternativa B: V - F - V.

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Sobre as áreas de atuação deste profissional, analise as sentenças a seguir:
I- Controle sanitário do ambiente, à avaliação de impactos ambientais.
II- Controle de poluição, ao manejo de bacias hidrográficas.
III- Drenagem urbana e rural.Assinale a alternativa CORRETA:


A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.

D O Conselho Federal de Engenharia e Agronomia (CONFEA) é subordinado pelo Conselho Regional de Engenharia e Agronomia (CREA).

em aos engenheiros desenvolverem competências e habilidades específicas para o exercício da profissão.

( ) As diretrizes curriculares orientam, entre outros assuntos, sobre as atividades complementares, o estágio curricular obrigatório sob supervisão direta do curso e sobre o Projeto Final de Curso.
( ) As diretrizes curriculares nacionais dos cursos de graduação em Engenharia possuem foco na formação baseada por competências que atendam às expectativas e características esperadas de um engenheiro recém-formado.
A F - V - V.
B F - F - V.
C V - F - F.
D V - V - V.

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