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Desenvolvimento Humano

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2. À medida que o ser humano cresce, apresenta uma maior capacidade para realizar os movimentos de forma mais eficiente. Neste processo, o indivíduo progride de movimentos simples, não organizados e nem habilidosos; e expande para uma capacidade motora complexa que resulta em uma habilidade motora. Assinale a alternativa CORRETA:

A) As habilidades motoras independem de fatores hereditários e ambientais.
B) A habilidade motora não se ajusta às necessidades do envelhecimento.
C) Os bebês apresentam habilidades motoras organizadas e eficientes.
D) A habilidade motora é a execução de movimentos complexos e organizados.

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A alternativa correta é a letra D) A habilidade motora é a execução de movimentos complexos e organizados.

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1. O desenvolvimento motor é um progresso contínuo, relacionado à idade cronológica, trazido pela relação entre os requisitos das tarefas, a biologia do indivíduo e as condições ambientais, sendo inerente às mudanças sociais, intelectuais e emocionais. É na infância, principalmente, no início do processo de escolarização, que ocorre um grande acréscimo das habilidades motoras, que possibilita à criança um vasto domínio do seu corpo em diferentes atividades, como: saltar, correr, chutar uma bola, arremessar um arco, equilibrar-se num pé só, escrever, entre outras. Existem provas que compõem a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM). Por exemplo: Prova do Tabuleiro/Posição Normal. Explicação: o avaliador apresentará o tabuleiro à criança, com o desenho em formato de triângulo à frente dela. Retiram-se as peças, as posicionam em frente às suas respectivas perfurações do tabuleiro. Em seguida, o avaliador dará voz de comando: 'Agora coloque você as peças nos buracos'. Serão realizadas duas tentativas. Sobre o nome do item que compõe a EDM, conforme o exemplo anterior, assinale a alternativa CORRETA:

A) Organização espacial.
B) Organização temporal.
C) Motricidade fina.
D) Motricidade global.

3. Os fatores que interferem no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais não estão apenas relacionados à idade da criança. Eles dependem também da aquisição de habilidades motoras e de outros fatores. Sobre esses fatores, assinale a alternativa INCORRETA:

A) Do quanto o indivíduo é instigado, estimulado, oportunizando a desenvolver habilidades desde cedo (ambiente).
B) A aprendizagem motora é um conjunto de processos internos, associados a práticas ou experiências.
C) O controle das habilidades motoras fundamentais depende do estágio de movimento elementar e maduro.
D) Das tarefas desempenhadas pela criança.

4. Os bebês apresentam movimentos reflexos, que posteriormente são inibidos, deixando de existir no comportamento da criança. Os movimentos reflexos são involuntários e, por isso, não são caracterizados como habilidades motoras. Neste contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Os reflexos são movimentos voluntários que aparecem nos primeiros meses de vida e depois somem do comportamento infantil.
II- O conhecimento quanto ao comportamento reflexo infantil permite reconhecer atrasos que acometem a criança.
III- A permanência de algum reflexo motor na vida adulta pode significar uma deficiência.
IV- O surgimento e a inibição dos movimentos reflexos em cada criança ocorrem conforme o seu ritmo de desenvolvimento motor.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:

A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças II, III e IV estão corretas.
C) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II e IV estão corretas.