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Sabemos que o aprendizado da leitura é um elemento primordial para um bom desempenho escolar, visto que contribui para:
I - A compreensão de textos diversos no âmbito escolar.
II - A construção das habilidades da escrita.
III - Formação cultural, histórica e humanista do indivíduo.
IV - Aprimoramento de aspectos cognitivos e relacionais que aprofundam a leitura não só de textos escritos, como também de imagens e códigos diversos na sociedade.
Marque a alternativa correta


a) Levar em conta as vivências e experiências dos educandos.
b) Carteiras enfileiradas
c) Hierarquia
d) Professor como saber absoluto
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Aprimorando com Questões

há 3 anos

Respostas

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há 3 anos

A alternativa correta é a letra A) Levar em conta as vivências e experiências dos educandos. Isso porque o aprendizado da leitura contribui para a compreensão de textos diversos no âmbito escolar, a construção das habilidades da escrita, a formação cultural, histórica e humanista do indivíduo, além do aprimoramento de aspectos cognitivos e relacionais que aprofundam a leitura não só de textos escritos, como também de imagens e códigos diversos na sociedade. Levar em conta as vivências e experiências dos educandos é fundamental para um bom desempenho escolar, pois cada aluno possui um repertório único que pode enriquecer o processo de aprendizagem.

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Apesar do considerável avanço no âmbito do ensino de língua portuguesa, diversas práticas ainda se moldam em formas 'engessadas' de dar aula. Assim, assinale a opção abaixo que apresenta uma alternativa que se molda às necessidades dos alunos no século XXI:


6. Contexto sócio cultural
Abordagem teórica
Ideologia
Estilismo
Epistemologia

O ensino de gramática representa um conteúdo essencialmente escolar, com base numa prática pedagógica que vai da metalinguagem à língua por meio de exemplos, exercícios e definições. O ensino da metalinguagem pode ser eficazmente associado a exercícios mecânicos de identificação de fragmentos linguísticos em frases soltas ou contextualizadas. O professor pode partir da reflexão produzida pelos alunos mediante a utilização de uma terminologia simples, aproximando-se, por meio dele, do conhecimento gramatical produzido. A valorização da gramática normativa e a insistência nas regras da norma-padrão constituem um expediente para o aluno assimilá-las e adaptar-se às variedades dessa norma-padrão. A valorização e a transmissão do conteúdo gramatical associados a exemplos, exercícios e definições.


a) Aulas padronizadas
b) Levar em conta as vivências e experiências dos educandos
c) Carteiras enfileiradas
d) Hierarquia
e) Professor como saber absoluto

se apenas IV é verdadeira.
se todas forem falsas.
se somente II e III forem verdadeiras.
se apenas I for falsa.
se todas forem verdadeiras.


a) se apenas IV é verdadeira.
b) se todas forem falsas.
c) se somente II e III forem verdadeiras.
d) se apenas I for falsa.
e) se todas forem verdadeiras.

a linguagem literária é diferente da linguagem instrucional, pois se utiliza de ambiguidades e figuras de linguagem que requerem uma capacidade leitura mais apurada.
a tradução da frase do francês para o português impede a compreensão da significação do texto original.
a linguagem literária só pode ser compreendida após uma análise linguística de seus componentes.
é um verso de um poeta antigo, que possuía um estilo mais arcaico de comunicação.
a linguagem literária possui exemplos ilegíveis de significação.


a) a linguagem literária é diferente da linguagem instrucional, pois se utiliza de ambiguidades e figuras de linguagem que requerem uma capacidade leitura mais apurada.
b) a tradução da frase do francês para o português impede a compreensão da significação do texto original.
c) a linguagem literária só pode ser compreendida após uma análise linguística de seus componentes.
d) é um verso de um poeta antigo, que possuía um estilo mais arcaico de comunicação.
e) a linguagem literária possui exemplos ilegíveis de significação.

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